小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的(de)。

　　关于小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)以及小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六(li亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断ù)种说明方法及作用 举例子，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)，十(shí)种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)其作(zuò)用，小学常用的6种(zhǒng)说明(míng)方法等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)等(děng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断