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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真地(dì)

　　认真的和(hé)认真地的区别在于用法(fǎ)不(bù)同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例如：认(rèn)真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后面接动词，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实(shí)认真，不(bù)要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计工作非(fēi)常认(rèn)真，生(shēng)怕出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认(rèn)真地还(hái)是认(rèn)真的(de)写作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地做5k是多少钱 5k是什么意思(zuò)作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和(hé)它前面的词和词(cí)组构成一(yī)种特有形式来为(wèi)它后(hòu)面的(de)动词服(fú)宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状语的(de)标志，应(yīng)读de。

　　她(tā)愉(yú)快地接受(shòu)了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前(qián)面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修(xiū)饰、限制(zhì)和说(shuō)明后面的名词或并首代词(cí)，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人(rén)培(péi)训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须用(yòng)在动词(cí)或形(xíng)容词之后，带(dài)着它后(hòu)面的词语为其前的动词或形容词(cí)服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志，应读de。

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