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夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思课(kè)基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

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怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的(de)呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未(wèi)来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很(hěn)多医院(yuàn)都是(shì)非(fēi)常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如(rú)果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多(duō)种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住每一步(bù)发(fā)生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准确(què)而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一(yī)句相对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总论(lùn)中指出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到(dào)很多养(yǎng)生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车(chē)推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则(zé)是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会(huì)实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能(néng)力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱(tuō)护理、回(huí)归(guī)社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次(cì)临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例(lì)要主动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容(róng)也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的(de)问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早(zǎo)期下床活(huó)动的，视患(huàn)者(zhě)病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序(xù)渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对(duì)的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而(ér)是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对(duì)包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血(xuè)制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要(yào)做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮(bāng)助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎(zěn)么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护(hù)理专业的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时(shí)间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思(kàn)出这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队(duì)，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能(néng)力和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道(dào)护理工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有时候连续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神(shén)，在集体利益和个(gè)人(rén)利益不冲突(tū)的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是(shì)对(duì)护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防(fáng)医学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才资源统(tǒng)计结果显(xiǎn)示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和护士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。