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八千米多少公里 子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  子不学,非所宜什么意思,子(zi)不学,非所(suǒ)宜这句话是什么(me)意思是小孩(hái)子不肯(kěn)好(hǎo)好学习,是(shì)很不应该的。

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子不学,非(fēi)所(suǒ)宜什么意思(sī),子(zi)不学,非所宜这(zhè)句话是什么意思

  小孩(hái)子不肯好好学习,是(shì)很不应该的(de)。

  出自《三字(zì)经》,是(shì)中(zhōng)国的(de)传统启(qǐ)蒙教材(cái)。

  本文整理了(le)节选(xuǎn)内(nèi)容及译(yì)文,欢迎(yíng)大家阅读。

《三(sān)字经》节选

  【作者】王应麟(lín)

  人之初,性本善(shàn)。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃(nǎi)迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择(zé)邻处(chù)。

  子不(bù)学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名(míng)俱扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师之惰(duò)。

  子不(bù)学,非(fēi)所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人(rén)不学,不知义。

  为人子(zi),方少时。

  亲师友(yǒu),习礼仪。

  香九(jiǔ)龄,能温席。

  孝于亲,所(suǒ)当执。

  融四岁,能让梨。

  弟于长,宜先知。

《三字经》节选译文(wén)

  人出生(shēng)之初(chū),禀性本身都是(shì)善良的。

  天性也(yě)都相差不(bù)多,只是后天所处(chù)的环境不(bù)同(tóng)和所受教育不同,彼此的习性才形成了巨大(dà)的差别(bié)。

  如果(guǒ)从小不好好(hǎo)教育,善良的本性就会(huì)变坏(huài)。

  为了使人(rén)不变(biàn)坏(huài),最重(zhòng)要的方法就是要专心一(yī)致地去教育孩子。

  战国(guó)时,孟子的(de)母亲,曾三次搬(bān)家(jiā),是为(wèi)了使孟子(zi)有个好的学习环境。

  小孩子不(bù)肯(kěn)好(hǎo)好学习(xí),孟(mèng)母就(jiù)折断了织(zhī)布(bù)的机杼(zhù)来教(jiào)育(yù)孟(mèng)子。

  五(wǔ)代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就(jiù),同时(shí)科举成名。

  仅(jǐn)仅是(shì)供养儿女吃(chī)穿(chuān),而(ér)不好好教育,是父母的过错(cuò)。

  只是教(jiào)育,但不(bù)严格要(yào)求就是做老师的懒(lǎn)惰了。

  小(xiǎo)孩(hái)子不肯好(hǎ八千米多少公里o)好学习(xí),是很不应(yīng)该的。

  一(yī)个人倘若(ruò)小时候不好好学(xué)习,到老(lǎo)的时候既不懂做人(rén)的道理,又无(wú)知识(shí),那么到(dào)老的时候都很难有所作为(wèi)的(de)。

  玉不打磨雕刻,不会成(chéng)为(wèi)精美(měi)的(de)器物(wù);

  而人要是不(bù)懂得(dé)学习(xí),以自己(jǐ)的知识、技(jì)能来实现自己的价值,就不懂得(dé)礼仪(yí),不能成八千米多少公里才(cái)。

  做儿女的,从小(xiǎo)时候就要亲近(jìn)老师和朋友,以(yǐ)便从他们那里(lǐ)学(xué)习(xí)到许多为(wèi)人处事的礼节和知识。

  东(dōng)汉人(rén)黄香(xiāng)九岁(suì)时就知(zhī)道孝(xiào)敬父(fù)亲,替父亲暖被窝(wō)。

  每个孝顺父母的人都应该实行和效仿。

  汉代人孔融(róng)四岁时(shí),就知(zhī)道(dào)把(bǎ)大的梨让给哥(gē)哥吃,这种(zhǒng)尊敬(jìng)和友爱兄长(zhǎng)的道理,是每(měi)个人从(cóng)小就应该知道的(de)。

子(zi)不学,非所宜是什么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老何为。

  玉不琢,不成器,人不学不(bù)知(zhī)义“的(de)意(yì)思是:小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不(bù)应该的。

  一个人倘(tǎng)若小时(shí)候不(bù)好好学(xué)习,到老的时候既(jì)不懂做人运(yùn)耐的(de)道理,又无知识,能有(yǒu)什么用呢?玉(yù)不(bù)打(dǎ)磨(mó)雕(diāo)刻(kè),不会(huì)成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。

  子不学(xué),非所宜什么意思,子不学,非所宜这(zhè)句话是什么意思是小孩子不肯好好学习,是很不(bù)应该的。

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  小孩(hái)子不肯好好(hǎo)学习,是(shì)很不应该的(de)。

  出自《三字经》,是中国的传统启(qǐ)蒙教(jiào)材。

  本文整理(lǐ)了节选(xuǎn)内(nèi)容及译文,欢迎大家阅读(dú)。

《三字经》节选

  【作者】王应(yīng)麟

  人之(zhī)初,性(xìng)本善。

  性(xìng)相近(jìn),习(xí)相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟(mèng)母,择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕山,有义方。

  教(jiào)五子,名俱扬(yáng)。

  养不教,父(fù)之过。

  教不(bù)严(yán),师(shī)之惰。

  子不学(xué),非(fēi)所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为。

  玉(yù)不琢,不(bù)成器(qì)。

  人不学(xué),不知义。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香(xiāng)九龄,能温席(xí)。

  孝于亲,所当(dāng)执。

  融四岁,能让(ràng)梨(lí)。

  弟于(yú)长,宜先(xiān)知。

《三字经(jīng)》节选(xuǎn)译文

  人(rén)出生之初,禀性本身都是善良的。

  天性(xìng)也都(dōu)相差不多(duō),只是(shì)后天所处的环境不同和所受(shòu)教育(yù)不(bù)同,彼此的(de)习性才形(xíng)成了巨(jù)大(dà)的差别。

  如果从(cóng)小不好好教育,善(shàn)良的本(běn)性就(jiù)会变坏。

  为(wèi)了使人不变坏,最重要的(de)方法(fǎ)就是要专心一致地去教育孩子。

  战国(guó)时,孟子的母(mǔ)亲,曾(céng)三次搬家,是为(wèi)了(le)使孟子有个好的学习环境。

  小(xiǎo)孩子不肯好好学习,孟母(mǔ)就折断了织布的(de)机杼来(lái)教育孟子。

  五代时,燕山人窦(dòu)禹钧教育(yù)儿(ér)子很有方法(fǎ),他教育的五个儿子都很有成就,同时科(kē)举成名(míng)。

  仅仅是供养儿女吃穿(chuān),而不好好教育(yù),是父(fù)母的(de)过错(cuò)。

  只(zhǐ)是教(jiào)育,但不严格要求就(jiù)是做老师的懒惰(duò)了。

  小孩子不肯(kěn)好好(hǎo)学习,是(shì)很不应该(gāi)的。

  一个人(rén)倘若小时候(hòu)不(bù)好(hǎo)好学习,到老(lǎo)的(de)时候既不懂做人的(de)道(dào)理,又(yòu)无知识(shí),那么到老(lǎo)的时候都很(hěn)难有(yǒu)所作为的。

  玉(yù)不(bù)打磨雕刻,不(bù)会成为精(jīng)美(měi)的器物;

  而(ér)人要是不懂(dǒng)得学习,以自己的知识、技能(néng)来实现自己的价值,就(jiù)不懂(dǒng)得礼仪(yí),不能成(chéng)才。

  做儿女的,从小时候就要(yào)亲(qīn)近老(lǎo)师和朋友,以便从他们(men)那里(lǐ)学习到许(xǔ)多为人处(chù)事(shì)的(de)礼节和知(zhī)识。

  东汉人黄香九岁时就(jiù)知道孝敬父亲,替父亲暖被窝。

  每个孝(xiào)顺父母的人都(dōu)应(yīng)该实行和(hé)效仿。

  汉(hàn)代人孔融四岁时,就(jiù)知道把大的(de)梨让给哥哥吃(chī),这种尊敬和友(yǒu)爱兄长的道理,是(shì)每个人从小(xiǎo)就应(yīng)该知道的。

子不(bù)学,非所宜(yí)是什么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老何为。

  玉(yù)不琢,不(bù)成器,人(rén)不(bù)学不知(zhī)义(yì)“的意(yì)思是:小孩(hái)子不肯好好学习(xí),是(shì)很不应该的。

  一个人倘若(ruò)小时候不好好(hǎo)学习(xí),到老(lǎo)的时候(hòu)既不(bù)懂(dǒng)做人运耐(nài)的道理,又无知识,能有什么用(yòng)呢?玉不(bù)打磨雕刻,不会成为精(jīng)美的器(qì)物(wù);人若是不学习(xí),就不懂得礼仪,不能成才。

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