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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应(yīng)该(gāi)是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构(gòu)素(sù)描来(lái)讲的，一般结构(gòu)素描(miáo)是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算(suàn)全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素(sù)也(yě)就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是(shì)强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的关(guān)系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和考生共(gòng)同的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造(zào)成(chéng)局部相互之(zhī)间关(guān)系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部(bù)的(de)构(gòu)造已经很(hěn)突出了(le)，而其他地方做(zuò)的不足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么能(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整(zhěng)体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组(zǔ)成的，没有局部的一幅画(huà)是不(bù)真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是培(péi)养一(yī)种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系(xì)到一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部(bù)、局(jú)部与整体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是(shì)客观(guān)对象(xiàng)真实存在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象的(de)特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画谁(shuí)，不(bù)管对象的长相如(rú)何，气(qì)质(zhì)怎样(yàng)，吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成了他们(men)胡编乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期(qī)老师指导上(shàng)的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关(guān)系，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是(shì)衡(héng)量一张素(sù)描(miáo)作品(pǐn)优劣(liè)的标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱(tuō)离(lí)对(duì)象去(qù)感受，去(qù)编造所(suǒ)谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就有可能造成(chéng)感知能力(lì)的退(tuì)化，失去一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生中的表(biǎo)现就是千人一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意(yì)老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些(xiē)问题呢？这(zhè)是(shì)因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非(fēi)常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本(běn)色调(diào)都不应缺少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大(dà)部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动(dòng)减少中间(jiān)色调(diào)的(de)深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客(kè)观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的(de)规律和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画面(miàn)的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主次(cì)关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅(fú)作品也不能说(shuō)是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的(de)描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现静物(wù)上(shàng)不(bù)同的色(sè)彩外(wài)，亦(yì)可发现放在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意(yì)义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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