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音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)是(shì)什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读音(yīn)，按照这个(gè)汉字从中国传入日本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代(dài)和来源地的不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是(shì)汉语的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日(rì)本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时(sh紫菜是不是海鲜í)的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表(biǎo)达日本(běn)固有事物的固有词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一(yī)种(zhǒng)发音方(fāng)式(shì)，是使用该等汉(hàn)字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的(de)形和义，不(bù)采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音(yīn)读出来，叫音(yīn)读同一(yī)个汉字(zì)在日语中可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读(dú)法，是(shì)由于其在不同(tóng)时期(qī)（南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收了当时(shí)汉字(zì)的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字(zì)，与该(gāi)汉字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和(hé)语固有之(zhī)说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前(qián)曾有乡(xiāng)札、吏读(dú)、口诀等(děng)类(lèi)似日本万叶假(jiǎ)名的标(biāo)记法存(cún)在，充分利用这些(xiē)汉(hàn)字的训读。

　　使(shǐ)用类似于和训（日(rì)本的(de)训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今(jīn)除了(le)在语言学与(yǔ紫菜是不是海鲜)语源论等进行(xíng)讨论以外，日常言语(yǔ)已(yǐ)经不再使用。

　　但(dàn)是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情况下意(yì)思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的意思，这(zhè)类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国(guó)训”。

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