音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。<2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月/p>

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作(zuò)，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学校(xiào)都(dōu)会要求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课(kè)程可以为自(zì)己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月)求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需(xū)要的(de)一系列工具和技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方(fāng)面也(yě)是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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