颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)是颜元的教育(yù)思想：培养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本(běn)，而人才主要(yào)依靠(kào)学校教育(yù)来培养(yǎng)的。

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颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想思(sī)维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本，而(ér)人(rén)才主要依(yī)靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育的培养目(mù)标是“实德实才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是(shì)“上下粗(cū)精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内(nèi)容，这就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵农(nóng)合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系(xì)实际(jì)，观察(chá)、练习(xí)，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为其脱离(lí)实际，不能解决实际问(wèn)题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识(shí)的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”中国有几个党派，中国有几个党派组织和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当时的实(shí)际(jì)，等(děng)时机(jī)到了则关(guān)闭这两斋。

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