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网络语言牛马是什么意思,什么牛马是什么意思网络语言 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生,放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思,校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

  校园欺凌不一定在校园内发(fā)生,放学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算在内。

  其主要表(biǎo)现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生,令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

  校园欺凌通常都是重复发生,而不是(shì)单(dān)一的偶发(fā)事(shì)件。

  有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错,而且受害者(zhě)怕事,默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

  因此(cǐ),恶(è)性循(xún)环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬网络语言牛马是什么意思,什么牛马是什么意思网络语言

  校园欺(qī)凌的形(xíng)式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物等,是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

  2、言语欺凌

  当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)等,是(shì)不(bù)容(róng)易察觉的欺凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等,是不容(róng)易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

  4、网(wǎng)络(luò)欺凌

  在网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞等,是容易察觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关(guān)治理方(fāng)案:

  1、北京(jīng)解决(jué)校园欺(qī)凌(líng)

  2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng),教育(yù)部首先网络语言牛马是什么意思,什么牛马是什么意思网络语言(xiān)发布(bù)北京市(shì)中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公布:发生校园欺凌须限时上报。

  在(zài)教育部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求,学校在启动调(diào)查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调(diào)查,而在此(cǐ)次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公布的(de)实施(shī)方(fāng)案(àn)中,除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外,对于事(shì)件的及时(shí)上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

  例如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案中(zhōng)明确提出(chū),如发(fā)生欺凌事件(jiàn),各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报,2小时内(nèi)递交详细文字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严重学校直接与司法部(bù)门(mén)对接

  与东城区类似,海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报区教(jiào)委外(wài),对于情节较为严重的,还要(yào)求学(xué)校要与属地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号;指责受(shòu)害者(zhě)无用。

  粗(cū)言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的(de)物理攻击,身体(tǐ)或物件。

  拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者强,而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的情况下发生;

  5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳,威胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟随命令;

  7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán),或令受害者招(zhāo)致处分;

  8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱(qián)或物(wù)品;

  11、画侮辱(rǔ)画(huà);

  12、网上(shàng)欺凌,即(jí)在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中华人民共和国民法典》第一千二百条

  限制民事行为能(néng)力(lì)人在学校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间受到人身损害,学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责的,应(yīng)当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任。

  第一千二百零(líng)一条

  无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间,受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)以外的(de)第(dì)三人人身损害的(de),由第三人承担侵权责(zé)任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的,承担相应的补充责任。

  幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后,可(kě)以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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