校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数>

　　有时武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数(shí)集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查时间有要求(qiú)外，对于(yú)事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实施(shī)方案中明确提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随时汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似(shì)，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法(fǎ)等(děng)部门进(jìn)行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的(de)表现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或(huò)她(tā)不想要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为(wèi)能力人(rén)在学校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人(rén)或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的，由第(dì)三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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