校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生，放学(xué)后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且受害(hài)者怕事，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导致受害(hài)者的身(s杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字hēn)心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺(duó)财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不利(lì)的网络言论、曝光隐私以及对受害者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京市各区(qū)公布的实施(shī)方(fāng)案(àn)中，除了(le)对调查时间(jiān)有要(yào)求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的及时(shí)上(shàng)报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内递(dì)交详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比(bǐ)受害(hài)者强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或(huò)她杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学(xué)校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事行为能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制(zhì)民事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身损害的(de)，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任(rèn)后(hòu)，可(kě)以向第三人追偿。

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