高考小说标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是(shì)小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事件或关(guān)键人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；人(rén)物上，突出人物形象或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣的。

　　关(guān)于(yú)高考(kǎo)小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式(shì)，小说标题(tí)的作用的答崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读题模式和(hé)例题以及高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式PPT，小说标题的作用的答(dá)题模(mó)式和例题(tí)，小说(shuō)标题的作用的答题模式举(jǔ)些例子，小说标题的作用的答题(tí)模式课件等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这(zhè)一线索(suǒ)展(zhǎn)开，使文(wén)章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文(wén)章(zhāng)的写作线索大致可分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基(jī)调(d崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读iào)、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标(biāo)题(tí)中出现具体事(shì)物、或(huò)具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题的表(biǎo)层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人(rén)物的关系(xì)（表明人物性格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的(de)答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标题关键(jiàn)词(cí)的本义，字面义入手，联系文(wén)章内容，得出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的(de)修辞手法入手(shǒu)，联系文章的(de)人物形象(xiàng)及(jí)隐含的情感来理解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文(wén)章(zhāng)的写作(zuò)内容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写(xiě)作对象(xiàng)；关联主要情(qíng)节(jié)；贯穿全文线索；透(tòu)露(lù)情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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