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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现云就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显露(lù)了使用人(rén)不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹(mó)了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安(ān)排(pái)工(gōng)作(zuò)进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境(jìng)来预设(shè)将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的××特(tè)点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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