绿茶通用站群绿茶通用站群

也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思,也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句

也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思,也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解(jiě)释(shì)是什么,音(yīn)读(dú)训读的(de)解(jiě)释是问什么(me)是(shì)音(yīn)读?什么是训读?答简单(dān)来(lái)说(shuō),每个汉字一般都会(huì)有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种叫(jiào)做“音读”(音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关于音读(dú)训读的解释是(shì)什么,音读训读的解(jiě)释以及音读训读的解释是(shì)什么,音(yīn)读训(xùn)读的(de)解释(shì)和意思,音读训读的(de)解释,音读训(xùn)读对(duì)照表,音读(dú)和训(xùn)读是什么意思等问题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

音读(dú)训读的解(jiě)释是什么,音读训(xùn)读的解释

  问什么是音读(dú)?什么(me)是(shì)训读?答简单来(lái)说,每个汉字一般都会有两种读(dú)法,一种叫做(zuò)“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音,按照这个汉字从(cóng)中国(guó)传入(rù)日本的时候的读(dú)音

  来发音(yīn)。

  根据汉(hàn)字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不同,大致(zhì)可以分(fēn)为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴(wú)音”等(děng也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思,也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句)几(jǐ)种(zhǒng)。

  但是,这些(xiē)汉(hàn)字的(de)发(fā)音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

  的发音(yīn)已经有所不同了(le)。

  “音读”的(de)词汇多(duō)是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训读(dú)”是按照日本固有的(de)语言

  来(lái)读这个(gè)汉字(zì)时的读(dú)法。

  “训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读”音。

  例音读:青(qīng)年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日文所用汉字(zì)的(de)一种发(fā)音方式,是使(shǐ)用(yòng)该等(děng)汉字之日本固(gù)有(yǒu)同义语汇(huì)的读音。

  所以训读只借用(yòng)汉字的形(xíng)和义,不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

  音(yīn)读(音読(dú)み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音读出来,叫音读也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思,也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句同一(yī)个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有不止一种读法,是由(yóu)于其在不同时期(南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等(děng))吸收了当时汉(hàn)字的发音。

  每个汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

  日语和韩语(yǔ)中的(de)训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読(dú))是以日语固有的(de)发音(yīn)来(lái)读出汉字,与该汉字本身(shēn)的好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等)有很大的不(bù)同(tóng)。

  例(lì):“金”训读(dú)为“かね”(kane),是(shì)和语固有之说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读”。

  但近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类似日(rì)本(běn)万叶假名的标(biāo)记法存在(zài),充分利用这些汉字的训读(dú)。

  使用类似于(yú)和训(xùn)(日本的训(xùn)读)的韩训。

  对某些的汉(hàn)字(zì),这意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩(hán)训(xùn)。

  现如(rú)今(jīn)除(chú)了在语(yǔ)言学(xué)与语(yǔ)源论等(děng)进行讨论以外,日常言语(yǔ)已经不(bù)再使用。

  但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例(lì)外存在的训读(dú)。

  “串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“海角(jiǎo)”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生(shēng)铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思,这类(lèi)的韩语类(lèi)似于日(rì)文的“国训”。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思,也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句

评论

5+2=