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天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考(kǎo)小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用的(de)答题(tí)模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的(de)。

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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题(t天女散花的姿势是怎样的，男女之间天女散花是什么意思í)的作(zuò)用：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征(zhēng)的(de)运用，形(xíng)象而(ér)又(yòu)有生(shēng)动，吸(xī)引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕(rào)这一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线(xiàn)索大(dà)致(zhì)可(kě)分为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中(zhōng)出现具体事(shì)物(wù)、或(huò)具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整。

小说标题(tí)的作用的答(dá)题模(mó)式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含(hán)义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物(wù)与(yǔ)人物的(de)关系（表(biǎo)明人物(wù)性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作者(zhě)的(de)情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词(cí)的本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得(dé)出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题修辞。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文章标题的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感(gǎn)来理解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标题揭示的(de)思想内容(róng)。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索（文章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义(yì)。