重修的是不是更好过？是重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是不是更好过以及(jí)重修(xiū)的(de)是(shì)不是更(gèng)好过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的日子(zi)常识：

重修是和(hé)重生一同上课(kè)吗(ma)

　　是(shì)的，重修(xiū)是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修是和重生一同上(shàng)课，期末需(xū)求(qiú)跟(gēn)重生一(yī)同考(kǎo)试。大(dà)学考试某一门课(kè)未(wèi)经过(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学年(nián)从头上这门课，并从头(tóu)考(kǎo)试称(chēng)为重修。大多数高(gāo)校(xiào)都采纳这样的(de)战略：当一位(wèi)同学在期(qī)末(mò)考试中(zhōng)有(yǒu)多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期开学第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在(zài)补考期间把不及(jí)格的科目补考及(jí)格(gé)则不需(xū)求重(zhòng)修。

重(zhòng)修的是不是(shì)更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修(xiū)于(yú)好(hǎo)也可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康(kāng)复以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重修(xiū)旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准(zhǔn)汉字，此字始见于(yú)商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出(chū)自动(dòng)者，用在形容词(cí)后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科(kē)了(le)，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重(zhòng)修(xiū)课，最终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教师知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然(rán)后(hòu)和教(jiào)师阐明自己为什(shén)么(me)会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修(xiū)的每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办成果构成：有的课程是没有平(píng)常成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平(píng)常成果不(bù)给的话就不每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办去上课了吧，多花(huā)时刻在(zài)图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经过(guò)（亲(qīn)身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个时分能够看看我国大(dà)学生慕课(kè)，会对(duì)你的(de)课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本(běn)就只有(yǒu)结(jié)业设计和(hé)选修课了(le)，你注定是要比他人(rén)多(duō)尽力一些的，这个时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到了结业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业证的都是好孩子！

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