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定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别

定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息 民政(zhèng)部等(děng)四部门发布关于(yú)做好2023年普通高校毕(bì)业生(shēng)到(dào)城乡社区就(jiù)业(yè)工作的通知。其中提出,加大从高校(xiào)毕业生中定(dìng)向招聘社区专职工(gōng)作人员的工作力度(dù),综合考(kǎo)虑(lǜ)本(běn)地高校毕业(yè)生(shēng)数量、报考(kǎo)社(shè)区专职工作人员意愿等因(yīn)素,科学设定定向招聘高校毕(bì)业生的(de)社区专职工作(zuò)人员岗位(以下简称“定(dìng)向(xiàng)招(zhāo)聘岗位”)数量,鼓(gǔ)励2023年(nián)定向招聘岗位数量(liàng)不(bù)少(shǎo)于2022年。各地(dì)社区(qū)专职工作人(rén)员定(dìng)向招(zhāo)聘2023届(jiè)高校毕(bì)业生工作须于8月(yuè)31日(rì)前完成(chéng)。定向招(zhāo)聘岗位(wèi)优先向困难高校(xiào)毕业生倾(qīng)斜。

  具体(tǐ)通知如下:

  一(yī)、统筹(chóu)做好(hǎo)社(shè)区专职工作人(rén)员招(zhāo)聘工作。各地要对照“十四五”期末(mò)每(měi)万城镇常住人(rén)口拥(yōng)有(yǒu)社区工作者18人的规划目(mù)标,进一(yī)步充实(shí)社区工作力量,统筹社区专职工作(zuò)人员现有空岗待招聘、因退休(xiū)离职待招聘、新增待招聘岗(gǎng)位等需求,科学(xué)拟订本地区2023年(nián)社区专职(zhí)工作人(rén)员(yuán)年度招聘(pìn)计划(huà)。以县(xiàn)(市、区、旗)为(wèi)单位,统(tǒng)一规范(fàn)社区专(zhuān)职工作人员选聘程序(定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别xù)和资格条件,由民(mín)政、人(rén)力(lì)资源社会保障等部门共同组(zǔ)织(zhī)实施。原则(zé)上2023年所有新(xīn)招聘社区专职工作人员岗位全部(bù)面向高校毕业生开放(fàng)。鼓(gǔ)励(lì)具备(bèi)条件的行(xíng)政村积极吸纳(nà)高校毕业生到(dào)村担任(rèn)村务(wù)工作者(zhě)。

  二、重点做好定向(xiàng)招(zhāo)聘(pìn)高校(xiào)毕业生(shēng)工作。加大从高校毕业生中定向招聘社区专职(zhí)工(gōng)作人员(yuán)的工(gōng)作力度,综(zōng)合考虑本(běn)地(dì)高校毕业生(shēng)数量、报考(kǎo)社区专职工作人员意愿等因素(sù),科学设定定(dìng)向(xiàng)招聘高校(xiào)毕业生的(de)社区专职工作人员岗位(以下简称“定向招(zhāo)聘岗位”)数量,鼓(gǔ)励2023年定向招聘岗位数量不少于2022年(nián)。各地(dì)社区专职(zhí)工作人(rén)员定(dìng)向招聘2023届高校毕(bì)业生(shēng)工作须于(yú)8月31日前完成。定向招聘岗(gǎng)位优先向困难高校毕业生倾斜。

  三、发展城(chéng)乡社区服(fú)务吸纳就业。贯彻落实《“十四五”城(chéng)乡(xiāng)社区服务(wù)体系建设规(guī)划》,鼓励(lì)在社区(qū)发展(zhǎn)养(yǎng)老、托育、家政、物业、健康等生活性(xìng)服务,支持相关企(qǐ)业(yè)、事业单位、社(shè)会组织在城乡社区设(shè)置服(fú)务网点(diǎn)或开展(zhǎn)社(shè)区服务,对吸纳高(gāo)校毕业生就业的小(xiǎo)微企业,符合条件的按规定落实社会保险补贴(tiē)等帮(bāng)扶政策。高校毕(bì)业生(shēng)在城乡社(shè)区(qū)服务领域创(chuàng)业,符合条(tiáo)件的,可申请(qǐng)最(zuì)高20万元的个(gè)人(rén)创业担保贷(dài)款,由(yóu)财政给予(yǔ)贴息;鼓励利用社区综合服(fú)务设施为高(gāo)校毕业生在城乡社区服(fú)务领域创业(yè)提供必要的场地(dì)支持(chí)。高校毕业(yè)生在(zài)城乡社(shè)区(qū)服务(wù)领域(yù)灵活(huó)就业(yè)的,符合条件的可申请获得(dé)社会保(bǎo)险补贴(tiē)。

  四、开(kāi)发社会工作(zuò)岗位(wèi)拓展就(jiù)业空间。进一(yī)步增(zēng)加社会(huì)工作就业岗位,引(yǐn)导高(gāo)校毕(bì)业生到(dào)乡镇(街道(dào))社会工作站开(kāi)展(zhǎn)服务。鼓励各地(dì)对接辖区内高校,在社(shè)会工作(zuò)服务平台中打造(zào)“研究(jiū)生(shēng)工作站”、“大学生研学实践基地”、“双交(jiāo)流(liú)基地(dì)”等“政(zhèng)社校”合作平台,探索社(shè)会工作高(gāo)层次人才资(zī)源集聚和合作机制(zhì),为吸(xī)引社会工(gōng)作专业高(gāo)校毕业生到(dào)基层(céng)就业创造积极条件。

  五、设立就业见(jiàn)习岗位促进就业。积极组织社会组织、城乡社区组(zǔ)织、社区服(fú)务类(lèi)企业等参与(yǔ)“百万就业(yè)见习岗(gǎng)位募集计划”,开发一批就(jiù)业见(jiàn)习岗位,引导(dǎo)高校(xiào)毕(bì)业生到城(chéng)乡社区实践服务、增进了解,激(jī)发到(dào)社(shè)区就业的热(rè)情。对见(jiàn)习单位按规(guī)定(dìng)落(luò)实就业见习补贴和激励推动(dòng)政策,对(duì)城乡社区组织(zhī)见习期满(mǎn)的见习人员,可(kě)按规定同等条件下优先(xiān)招录为社区专(zhuān)职(zhí)工作人员(yuán)。

  六、加强(qiáng)高校毕业生(shēng)教育(yù)引导。各地(dì)各高校要强化对在校(xiào)大学生的理(lǐ)想(xiǎng)信念和思想教(jiào)育(yù),引导在(zài)校大学(xué)生树(shù)立科学的就业观和成才观,激励高校(xiào)毕业生(shēng)积极投身(shēn)城(chéng)乡(xiāng)社区(qū)等(děng)基层一线(xiàn)锻炼锤(chuí)炼、成长成才(cái)。要进一步开(kāi)发社区治理和服务相关(guān)理(lǐ)论(lùn)和实践(jiàn)课(kè)程,在(zài)城乡社区设立实习实(shí)践基(jī)地,组织(zhī)在(zài)校(xiào)大(dà)学生(shēng)走进城乡社区(qū),开(kāi)展实习实践、志愿服务(wù)、社会公益等活动,培养做群众工作、链(liàn)接资源、提供(gōng)服务、化解矛盾的能力;鼓励社会(huì)资本设立(lì)社区创新专项基(jī)金,在高校(xiào)教师指导(dǎo)下组建创新团队,以乡村(cūn)产(chǎn)业振兴、智慧社区建设等为重点(diǎn)开(kāi)发便于(yú)就业创业的项目,激发高校毕业生在城乡社区创新创业的热情。

  七、强化(huà)社(shè)区就业服(fú)务指导。各地公共就(jiù)业(yè)人才服务机构要及(jí)时收集(jí)社(shè)区(qū)岗位(wèi)招聘信息,通过线上(shàng)线(xiàn)下各种途(tú)径向社会公开(kāi)发(fā)布。国家大学生就业服务平台、高校毕业生就业服务平(píng)台要设立高校(xiào)毕业生城乡基层就业岗(gǎng)位发布(bù)专(zhuān)题,汇集发布各(gè)地社区专职工作人员招聘信(xìn)息。各地民政部门要做(zuò)好社(shè)区专职工作人(rén)员相关信息的收集和对接(jiē),围绕(rào)社区专职(zhí)工(gōng)作人员工作性质(zhì)、工作职责、职业发展路(lù)径、薪酬(chóu)待遇(yù)等高(gāo)校(xiào)毕业生关心(xīn)的重点(diǎn)问(wèn)题加大宣传力度,可采取随岗位需求信(xìn)息一并(bìng)推(tuī)送至就(jiù)业(yè)服务(wù)平台、在青(qīng)年群体(tǐ)使用较多(duō)的新媒体(tǐ)平台宣传发布等多(duō)种形式,增进高(gāo)校毕业生对社区专职工定性变量与定量变量区别在哪,定性变量与定量变量区别作人员职业的了解。各地教育、人力资源社会(huì)保障(zhàng)部门和各高校要主动(dòng)创造条件,为面(miàn)向高校毕业(yè)生精准推送社区就业信息、提供社(shè)区就业服务指导予以支持(chí)和(hé)保障(zhàng)。

  八、营造拴(shuān)心留人的良好(hǎo)环境。以(yǐ)县(市、区、旗)为(wèi)单(dān)位(wèi),做好新入职社(shè)区专职工作人(rén)员的高校毕(bì)业生(shēng)(以(yǐ)下简称“新(xīn)入职高校毕业生”)初任(rèn)培训工作,原则上(shàng)在入职6个(gè)月之内开展3至5天的集中(zhōng)脱产培训,灵活采用以老带新、观摩(mó)学习等形式开(kāi)展结对帮带培(péi)训,帮助新入(rù)职(zhí)高(gāo)校毕业生尽(jǐn)快熟悉社区(qū)情(qíng)况、投(tóu)入社区工作。加强对新入职高(gāo)校(xiào)毕业生的关心关爱(ài),在工作生活(huó)心理等方面对其(qí)给予支持和帮助。加(jiā)大从优秀城乡(xiāng)社区(qū)工作者中(zhōng)招录(聘)公务(wù)员或事(shì)业单位工作人(rén)员特别是街道(乡镇)干部力度(dù)。大(dà)力宣(xuān)传高(gāo)校毕业生在社区就业(yè)创业的优秀典型和先(xiān)进(jìn)事迹,营(yíng)造广大青(qīng)年投(tóu)身城(chéng)乡社区建(jiàn)设增长才干、实(shí)现价值的良好氛围。

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