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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗

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  幼儿园晨间谈话(huà)内容有:1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的话题:不同年龄段的孩子,生活经(jīng)验和被(bèi)他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同,所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据(jù)本班(bān)幼儿的特点,因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

  内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的(de)共(gòng)同点出发,切入点要小而有趣,这样才能引起幼儿(ér)的(de)关注(zhù)。

  如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的,有一定(dìng)的经(jīng)验基础,才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说,有话要说(shuō)。

  “我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的(de)。

  2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良(liáng)好(hǎo青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗)行(xíng)为习惯为目的的话(huà)题:晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

  给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处,让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习惯,勤洗澡(zǎo)换衣等等(děng)。

  如(rú):长假后(hòu),发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进(jìn)餐习惯退步(bù)了(le),大部(bù)分的孩子进食量小,而且自(zì)己不主动独立进餐,总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

  因此(cǐ),我们利用晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事,鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独立进餐,不要大人喂,吃(chī)完自(zì)己的饭菜(cài)。

  很快经过两周的(de)时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定(dìng)多(duō)了,哭闹的现象少了。

  3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的(de)话题:爱玩是幼儿的天(tiān)性,游戏是孩子(zi)的最爱。

  所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的(de)习(xí)惯(guàn),让幼儿在游戏中学习。

  我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏,还经常出(chū)些脑筋急转弯,谜语,知识(shí)问答类的题目,启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn),训练幼儿的思维(wéi)能力。

  及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿,激励(lì)默(mò)默无(wú)闻的幼儿,养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

  幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下:

  1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢看动画片吗(ma)?喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢?

  (2)你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢?

  2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片,引导幼(yòu)儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈(tán)。

  (1)小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁?

  (2)他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀?

  (3)你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片(piàn)吗?为什么?

  3、幼儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

  (1)将幼儿分成小组,前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动画片是什么,为什么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

  (2)在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng),不要抢着讲,其他小朋友说(shuō)话时要(yào)安静地(dì)倾听。

  (3)教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话,慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小朋(péng)友,对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励(lì)和指(z青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗hǐ)导(dǎo)。

  (4)在大家讨论得差(chà)不多的时候,请讲(jiǎng)得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

  4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

  (1)小朋友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些(xiē),为什么(me)?

  (2)他(tā)身上(shàng)有没有值得我们学习的地方?

  (3)教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

  如(rú),小朋(péng)友们都说了(le)自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片(piàn),下面,老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画片(piàn),老师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》,因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多,他们都各有特色,其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空,因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢,这些优点(diǎn)都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习(xí)的(de)。

  (4)引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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