音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需要(yào)的具有较(jiào)好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须(xū)能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　所以(yǐ)当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐(lè)与纯(chún)打击(jī)乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大(dà)多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每(měi)个地区每个学校的要孕妇咳黄痰几天能自愈，白痰和黄痰哪个严重求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研(yán)究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代(dài)随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的(de)学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐(lè)制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认(rèn)知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲(qū)专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的(de)风(fēng)格(gé)，并获得在不(bù)断发(fā)展的音(yīn)乐(lè)产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面也是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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