小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物(wù)或事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准确性(xìng一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不)。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：一个人去巴基斯坦安全吗，中国人去巴基斯坦安全不用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的(de)、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝(xiào)陵(líng),香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别(bié)平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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