小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说91是质数吗，95是质数吗明方法分别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，使(shǐ)说(shuō)明的(de)对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科(kē)学(xué)令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn91是质数吗，95是质数吗)将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事(shì)物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学(xu91是质数吗，95是质数吗é)准确地(dì)解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四边(biān)形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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