小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一(y铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处line-height: 24px;'>铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处ī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本(běn)质特征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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