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  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复(fù)何及的意思是只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来(lái)得及?这句话出(chū)自(zì)诸葛亮(liàng)的《诫子书》。悲守穷庐(lú)将复(fù)何(hé)及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年(nián)与时驰,意与(yǔ)日去,遂(suì)成枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随(suí)时光而飞驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败零落(luò),大多(duō)不接触世事、不(bù)为社会所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒之(zhī)人住的(de)陋室。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得及。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú)将复何及的出处(chù)

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如(rú)下施为什么读yi什么意思,施怎么读啊:夫君(jūn)子之(zhī)行,静以(yǐ)修身,俭以养(yǎng)德(dé)。

  非(fēi)淡泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫(fū)学须静也,才须学也,非学无以广才,非志(zhì)无以(yǐ)成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

  年与时(shí)驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子(zi)的(de)行(xíng)为操守,从宁(níng)静来提高自身的修养,以节(jié)俭来培养自己的(de)品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习(xí)就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精(jīng)神,急(jí)躁(zào)冒(mào)险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随(suí)时(shí)光而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世(shì)事、不为社会所(suǒ)用(yòng),只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得(dé)及?

悲守穷(qióng)庐将复何(hé)及意思(sī)是(shì)什么(me)

   “悲守穷(qióng)庐,将复何及”的意(yì)思(sī)是(shì)悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?这(zhè)句话出(chū)自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子(zi)书(shū)》,《诫(jiè)子(zi)书》是诸葛亮临终(zhōng)前写(xiě)给(gěi)他儿子(zi)诸葛瞻(zhān)嫌(xián)扒的一封家(jiā)书。

悲(bēi)守(shǒu)埋春(chūn)穷庐(lú)将复何(hé)及的(de)意思(sī)

   及:来(lái)得及,赶上(shàng)。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷(qióng)困(kùn)的(de)居舍,又怎么来得(dé)及(jí)呢?

   这(zhè)句话出自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临终前(qián)写(xiě)给他儿子诸(zhū)葛瞻的一封家书。

  从文中可以看作出诸葛(gé)亮是(shì)一位品格高洁、才学渊博的父(fù)亲(qīn),对儿子的殷殷教诲与无限期望(wàng)尽在此书中(zhōng)。

《诫(jiè)子书》全(quán)文

   夫君(jūn)子(zi)之行,静以修(xiū)身(shēn),俭以养德(dé)。

  非淡泊(pō)无(wú)以(yǐ)明志,非宁(níng)静(jìng)无以(yǐ)致远。

  夫学须静也(yě),才须学也。

  非学无(wú)以广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢则不能励(lì)精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接(jiē)世,悲守穷庐(lú),将(jiāng)复(fù)何及(jí)!

   翻译(yì): 君子的(de)行为(wèi)操守,从宁静来提高自身(shēn)的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不恬静寡欲无法明(míng)确志(zhì)向,不(bù)排除外来干(gàn)扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学(xué)习必(bì)须静心专(zhuān)一(yī),而(ér)才干来自学习(xí)。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干(gàn),没有志向就无法使学习有(yǒu)所(suǒ)成就。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋精(jīng)神(shén),急躁(zào)冒险就(jiù)不能陶冶(yě)性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随(suí)岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

《诫子书》的启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身(shēn)”、“非宁静(jìng)无以致远”、“学须静也”,告诉(sù)人们只有宁静才能(néng)够修养身心(xīn),静思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我(wǒ)们(men)生活施为什么读yi什么意思,施怎么读啊务必要节(jié)俭,并以此培(péi)养自己(jǐ)的德行。

   2.只(zhǐ)有(yǒu)淡泊、宁静,才能做(zuò)到(dào)志存高(gāo)远。

  内心宁静才能(néng)戒骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能含英咀华,内(nèi)心开阔才能登高望远。

  无(wú)论(lùn)工作还(hái)是生活,只有静下(xià)心来才能(néng)更好的谋(móu)划未(wèi)来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思考。

  “夫学(xué)须静也”、“才须学也”,告诉我们学习既要有宁静的学(xué)习环(huán)境更要(yào)有专注、平(píng)和的学习(xí)心境!“非学(xué)无以广才”、“非志无以成学”,则进一(yī)步阐述了学习的(de)增值力量(liàng)。

  立(lì)志是成学(xué)的前提(tí),不(bù)努力学习(xí),就不能增加自己的才干;但(dàn)在学(xué)习(xí)的过程中,决心和(hé)毅力非常(cháng)重要(yào),缺乏了意志力,就会半途(tú)而(ér)废。

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