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　　该专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天(tiān)津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的(de)音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析(xī)与管(guǎn)弦乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学(xué)校都会(huì)要求你有(yǒu)一个(gè)学(xué)士学(xué)位(wèi)，而大学教(jiào)师(shī)就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己在(zài)大学(xué)所在州的认证做(zuò)准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来(lái)专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入(rù)学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑(nǎo)的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑上完成(chéng)制作(zuò)的音乐(lè)幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞争(zhēng)激(jī)烈的(de)词曲(qū)创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获(huò)得在不(bù)断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需(xū)要的(de)一(yī)系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流(liú)行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础的学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学习上不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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