表彰鼓舞法

　　每(měi)个(gè)人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学会换个视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充实学(xué)生的(de)业(yè)余生活

　　教师(shī)可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从而(ér)转移注意(yì)力，使学生把精力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参(cān)加体育运学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思(yùn)动，打(dǎ)羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多地和同性朋(péng)友(yǒu)一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　人是(shì)环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对孩子(zi)起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人(rén)之(zhī)间的关系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量(liàng)和(hé)人格魅力，形成杰(jié)出的(de)家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期(qī)，主(zhǔ)动学习一(yī)些关(guān)于(yú)性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个(gè)问题(tí)。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的(de)心理问题(tí)。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期。

青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导

　　 青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有青春期，在青春期的(de)时(shí)候我们会(huì)想很多东西，女孩更是如此(cǐ)，家(jiā)长(zhǎng)一(yī)定(dìng)要做好孩子的心理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那(nà)么接(jiē)下来我带(dài)大家一(yī)起(qǐ)详细(xì)了解下青春期女孩怎么进行心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望(wàng)得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法(fǎ)教(jiào)学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不(bù)要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的(de)业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特(tè)长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学生的课余(yú)生(shēng)活(huó)，从而转移注意力，使学生把精力用到其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参(cān)加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环(huán)境对孩子(zi)起(qǐ)着耳(ěr)濡(rú)目染(rǎn)的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应(yīng)表现出(chū)仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐(nài)劳(láo)等思维(wéi)质量和(hé)人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青春(chūn)期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是(shì)一个(gè)反(fǎn)抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己的心情，不要对孩(hái)子(zi)乱发脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春期(qī)是(shì)一个(gè)性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于(yú)性方面的知识，正确(què)明白(bái)认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋(zī)生细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的度(dù)过青春期。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩该如何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们(men)的思想品质(zhì)参差不齐(qí)，特(tè)别是一小部分(fēn)人(rén)为(wèi)追逐名利，不择(zé)手段(duàn)，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为(wèi)父母(mǔ)，道德要从自己做起，自觉抵制(zhì)一些不良思(sī)想(xiǎng)的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行与(yǔ)法律及社会道德相偏离(lí)时(shí)，应苦口婆心的指出其(qí)后果及(jí)危害性，将孩子引到正(zhèng)确的轨道上(shàng)来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙(lóng)，盼女成(chéng)凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿造一个良好的(de)学习氛(fēn)围。

　　行(xíng)教(jiào)胜于言教(jiào)，家长是孩子的第一个老师，学习型的家长一(yī)定能进(jìn)行教育出一(yī)个爱学习(xí)的孩子(zi)。

　　如果家长自(zì)己都不能(néng)管住自(zì)己，整(zhěng)天沉溺于上网(wǎng)、打牌等(děng)，要想处于多动期的孩子静下来看(kàn)书做作业，恐怕(pà)是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子(zi)的(de)知心朋友。

　　首先要了(le)解(jiě)孩子的生(shēng)理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经逐(zhú)渐发育(yù)，情绪易波(bō)动(dòng)，感情(qíng)十分脆弱(ruò)，此时需(xū)要家长(zhǎng)和老师(shī)配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心(xīn)理变化(huà)，也尤其(qí)重要，青(qīng)春期的女(nǚ)孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的(de)独立(lì)性和批判性显(xiǎn)著(zhù)发展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面性(xìng)。

　　开始意识到两(liǎng)性关雹(báo)此谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的需求；人(rén)际关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的(de)朋(péng)友(yǒu)，但不善于(yú)把感情(qíng)与理(lǐ)智结(jié)合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家长(zhǎng)要经(jīng)常(cháng)与孩子沟通(tōng)思想，了解(jiě)了(le)孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青(qīng)春期的孩(hái)子抱(bào)有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶段(duàn)的孩子(zi)会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基(jī)一(yī)看到孩子们有独(dú)立意识的迹象(xiàng)便极力压(yā)制(zhì)，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩(hái)子们就越会(huì)坚持己见；父母若强行(xíng)压制，不但没(méi)有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现在不少(shǎo)家(jiā)长只注重孩子文化知识(shí)的学(xué)习，对孩(hái)子的(de)身体锻(duàn)炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道，没(méi)有强(qiáng)健(jiàn)的(de)体魄，没有(yǒu)健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有余而力不足(zú)而难以达到。

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