张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名(míng)的优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速在(zài)各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的(de)人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后(hòu)，引起传(chuán)媒大学(xué冰箱1到5哪个最冷，冰箱1最冷还是5最冷)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而忽视(shì)了学(xué)生的(de)个(gè)人(rén)兴趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的口吻向大家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)会不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给更(gèng)多的家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了(le)思路，这不就(jiù)是(shì)我们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识(shí)，他的(de)思想层级和社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的(de)时候(hòu)发(fā)现，不(bù)适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的是(shì)：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉(jué)都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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