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　　集美(měi)大学(xué)自考和高考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等学校招生全国(guó)统一考试(shì)”，基(jī)本(běn)上是社会(huì)中所有(yǒu)人员(yuán)期待成(chéng)才的一种现实性必(bì)备途径(jìng)，其价值意义(yì)无异于古代封建时期的(de)科举取仕一般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来，由于学习方式的(de)开放性特点(diǎn)，以及(jí)理论(lùn)知识的(de)完备性要求，而广受专科学生以(yǐ)及社会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是(shì)那一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打开(kāi)的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

　　普通高(gāo)等(děng)教育是社(shè)会正常化教(jiào)育(yù)机制模式；

　　而继续(xù)教育(yù)则是社会中在职人(rén)员追求上进的(de)最有效(xiào)手段，自(zì)考作(zuò)为(wèi)继续教育(yù)的先行者，起(qǐ)到(dào)了(le)对于(yú)高考制度最实际(jì)的(de)补充作(zuò)用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活(huó)不如意以及期(qī)待“知识改(gǎi)变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让(ràng)其对于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新(xīn)回(huí)到正常轨(guǐ)道(dào)，让他们(men)自身的(de)价值能获得(dé)主流社(shè)会的(de)强(qiáng)烈(liè)肯定，符合现代(dài)化建(jiàn)设(shè)所需的价值观(guān)和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自(zì)考生学(xué)习方(fāng)式(shì)具有强烈(liè)的自育(yù)、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中各类求学(xué)人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到其他求学人群(qún)的(de)学习需(xū)求(qiú)，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一(yī)直受到教育(yù)界(jiè)，各(gè)界(jiè)有影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感到自豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教(jiào)育自学考试本科(kē)的(de)简称(chēng)，自考本科是我(wǒ)国基本高等(děng)教育制度之一(yī)，成绩(jì)合(hé)格后(hòu)由主考学校(xiào)和高(gāo)等教育自学考试委员会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得自考本科学(xué)历，根据国(guó)家教育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受(shòu)普通高(gāo)等教(jiào)育毕业证(zhèng)书相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承(chéng)认自考本(běn)科原因(yīn)：很多用人单(dān)位会觉(jué)得自考本科是靠自学出(chū)来的，并没(méi)有通过专业的学习，怀(huái)疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗(ma)其(qí)实没有(yǒu)肯定(dìng)的答案(àn)，有的人会因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常(cháng)说只招统招(zhāo)生。

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