吉(jí)林科技职业技(jì)术学院官网，吉林科技(jì)职业技术学院地址在哪里是吉(jí)林(lín)科技职业(yè)技术学院，是经吉林(lín)省人(rén)民政(zhèng)府批准、教育部备案，具有独立颁发国家高等教育学历(lì)证(zhèng)书资(zī)格，纳(nà)入(rù)全国统一招(zhāo)生计(jì)划的全日制民(mín)办普通高等职业技术院校的(de)。

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吉(jí)林科技职业(yè)技(jì)术学院官网，吉(jí)林科(kē)技职业(yè)技术学院地址在哪里(lǐ)

　　学院始(shǐ)建于1998年(nián)，2010年(nián)6月25日更(gèng)名为(wèi)吉林科技职(zhí)业(yè)技术(shù)学院位于吉(jí)林长春，坐落在(zài)二道经济开发区，毗邻净月潭国家(jiā)森林公园和莲花山生态旅(lǚ)游度(dù)假(jiǎ)区。

　　校园(yuán)规划占地面积41万平方米，建(jiàn)筑面积19万平(píng)方米，教学仪(yí)器设备总值3700万元，图(tú)书馆藏(cáng)书10万(wàn)册。

　　学院下设四个分院(yuàn)一个部，开设(shè)国(guó)家统(tǒng)招(zhāo)专业(yè)29个，继续教育(yù)专(zhuān)业(yè)4个。

　　吉林科技职业(yè)技(jì)术学院办(bàn)学条件

　　办(bàn)学条件

　　教(jiào)学(xué)仪器设备总值3700万(wàn)元，图书馆藏书10万(wàn)册。

　　拥有(yǒu)行政楼、教学楼、实验楼、学术报告(gào)厅(tīng)、多(duō)功能会(huì)议室、阶(jiē)梯教室、多媒体教室(shì)、汽车机电实(shí)训中心、各专业实训室、电子图书阅览室、大型(xíng)计算机教室、学生公寓、体(tǐ)育场、大学(xué)生文(wén)化活(huó)动中心、学生餐厅、超市(shì)、浴(yù)池、银行ATM机(jī)。

　　校园建筑理(lǐ)念先(xiān)进(jìn)，校风校(xiào)貌和谐(xié)清新，环境卫生整洁(jié)优(yōu)雅，是莘(shēn)莘学子理想的学习、生活乐园。

　　学院设有五院一部，汽车应用学院、制造工(gōng)程学院、医护(hù)教育管理学院(yuàn)、继续教育学院、国际(jì)交流学院、公共(gòng)基础(chǔ)部。

　　学(xué)院坚持贯彻科学发展观和“以人为本(běn)”的治学思想，坚持“立德(dé)修身 科技报(bào)国”的办学理念，秉承“厚德博(bó)学，尚(shàng)能笃行”的校(xiào)训，积极(jí)贯彻“基础(chǔ)理(lǐ)论够(gòu)用，实践技能过硬(yìng)，特色培养(yǎng)突出，素(sù)质教育(yù)为重(zhòng)”的教改思路，不断创新(xīn)教(jiào)学模式，提(tí)高人才培养质量。

　　吉林科技职业(yè)技术学(xué)院

　　聘请(qǐng)国家(jiā)和省(shěng)属(shǔ)重点(diǎn)院校的教授和(hé)国内(nèi)知(zhī)名企业的高级技(jì)术(shù)总监、高级工程师进入(rù)学(xué)院(yuàn)指导我(wǒ)院制定人才培养计划，由学科带(dài)头人(rén)和“订单”企业人力资源总监共(gòng)同(tóng)组成(chéng)创新教学改(gǎi)革领导(dǎo)小组，针对所设专业，实施阶段目(mù)标教学和量化(huà)管理(lǐ)，建立了全程教学(xué)质(zhì)量监(jiān)控体系。

　　学院特(tè)别重(zhòng)视开展实践教学，强化培养(yǎng)学生的(de)实践能(néng)力(lì)和职业精神。

　　学院(yuàn)实践(jiàn)教学科(kē)研中心

　　吉林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)研究(jiū)机构

　　学校有(yǒu)一个实践教学科研中心——长春(chūn)市康(kāng)嘉(jiā)科(kē)技有限公司，而且还有(yǒu)汽车机电实(shí)训(xùn)中心、各(gè)专业实训室以及多(duō)个专业实验室。

　　吉林(lín)科技职(zhí)业技术学院学术交流

　　2010年11月22日，韩(hán)国灵山大学(xué)国(guó)际(jì)交流处李(lǐ)景粲处长一行3人(rén)来我(wǒ)院考察(chá)交流。

　　2011年3月17日，韩国加耶大学(xué)来我院(yuàn)参观交流

　　2011年(nián)4月1日(rì)下(xià)午，韩(hán)国庆南情报大学(xué)崔成卿一行三人到我(wǒ)院(yuàn)参观访问，王(wáng)忠诚(chéng)院长向(xiàng)韩国庆南情报大学介绍了我院的基本情(qíng)况(kuàng)。

　　我(wǒ)院与(yǔ)吉林大(dà)学、东北(běi)师范大学、长春理(lǐ)工大学等多(duō)所大学建立(lì)了(le)良好(hǎo)的合作关系(xì)，并(bìng)为本(běn)科毕业生考(kǎo)研、继续(xù)深造等选择(zé)提供强有力的支持。

　　学校地址：长春(chūn)市二(èr)道经济开发区(qū)长(zhǎng)吉南线７７７７号

　　学校性(xìng)质：公办,私立

吉林科(kē)技职(zhí)业技(jì)术学院地址在哪里，哪个城市，哪个区？

　　 根据公开信息显(xiǎn)示(shì)， 吉林 科(kē)技(jì)职(zhí)业技术学院地址在(zài) 吉林省长春(chūn)市(shì)二道区长(zhǎng)吉南线7777号(hào)。

　　 学校简介(jiè)

　　 吉林(lín)科技(jì)职业技术学院是(shì)经吉林省人民(mín)政府批准(zhǔn)、教(jiào)育部备案，具有(yǒu)独立颁发国家高等教育学历 证书 资格(gé)，纳入全国(guó)统一招(zhāo)生(shēng)计划的全日制(zhì)民办普通高等(děng)职业技术院校(xiào)。

　　学院位(wèi)于素有"汽车城"、" 电影 城"、"科技文(wén)化城"、"大学(xué)之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉(yù)之称的吉林省省会长春(chūn)市内，校园坐(zuò)落(luò)在二(èr)道经济开(kāi)发区，禅(chán)橡喊毗邻东(dōng)北旅(lǚ)游胜地净月(yuè)潭国家森林公园和莲花山生态旅游度(dù)假区。

　　 学(xué)院(yuàn)下(xià)设(shè)四个分(fēn)院(yuàn)一(yī)个部(bù)室，分别是汽车应用(yòng)分院、制造工程分(fēn)院、管 理工 程分(fēn)院、继(jì)续(xù)教育分院、公(gōng)共基础部(bù)，开(kāi)设国(guó)家(jiā)统招专业28个，继续教(jiào)育专业20余个。

　　其中(zhōng)，汽车检测与维修技术(shù)专业、汽车营销与服务(wù)专(zhuān)业、数控专(zhuān)业、模(mó)具(jù)设计与制造专业、城市轨道交通运营管(guǎn)理(lǐ)专业、会计(jì)电算化专(zhuān)业、旅游管理专(zhuān唐山大地震和汶川大地震哪个严重)业、道路与桥梁工程专业、建筑唐山大地震和汶川大地震哪个严重(zhù)工程技术专(zhuān)业、社(shè)区康复专业(yè)为十大热门专业， 专(zhuān)业设(shè)置 逐步实现与市场对接。

　　 学院拥有教学仪器设备总值3700万元，如(rú)卖(mài)图 书(shū) 馆藏书10万(wàn)册。

　　拥(yōng)有行政楼、教学(xué)楼、实验楼、学术报告厅、多(duō)功能会议(yì)室、阶梯教室、多媒体(tǐ)教室、汽(qì)车机电实训中心、各专业实(shí)训室、电子图书阅(yuè)览室、大型(xíng) 计算机 教(jiào)室、学生(shēng)公寓、 体(tǐ)育 场、 大学(xué)生 文(wén)化活动中心、学(xué)生(shēng)餐(cān)厅(tīng)、超(chāo)市、浴池、银行(xíng)ATM机。

　　校园建筑理念(niàn)先进，校风校貌和谐清新(xīn)，环(huán)境(jìng)卫生整(zhěng)洁优雅，是(shì)莘莘(shēn)学(xué)子理想的 学习(xí) 、生活乐园。

　　学院注重教书(shū)育人、管理育(yù)人、服务育人、环境育人和(hé)学(xué)生(shēng)的(de)全面发展。

　　历经多(duō)年的发展积淀，形成了符合青(qīng)年(nián)特点(diǎn)、紧跟时代(dài)发(fā)展、具有(yǒu)职教魅(mèi)力(lì)的校(xiào)园(yuán)文(wén)化。

　　学习创新(xīn)型(xíng)、兴趣特(tè)长型、公益服务型(xíng)和(hé)文体(tǐ)活动型等学生组织活(huó)跃而广泛(fàn)。

　　文学社、记者站、青年 志(zhì)愿 者(zhě)协会、 创业(yè) 者协会、国旗(qí)护卫队、书法爱好者(zhě)协会、英(yīng)语协贺野会、大学生合(hé)唱团、大学生舞蹈 艺术 团、篮球(qiú)队、足球队、乒(pīng)乓球队等30余个学(xué)生 社团 组织经常(cháng)开展活动，“自强不息”、“追(zhuī)求(qiú)卓越”、“超(chāo)越(yuè)自(zì)我”已经成为广大学生不断进取的目标(biāo)和动力。

　　丰富多(duō)彩(cǎi)的校园文化(huà)活动，活跃(yuè)的学生(shēng)课余生活，良(liáng)好(hǎo)的教风、学风和校风，为学生的 成长 成才创造了有利条件。

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