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忘记是(shì)什(shén)么(me)词性

太乙天尊是谁 太乙天尊是太乙真人吗　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不(bù)相(xiāng)见已(yǐ)二年余了(le)，我最不能(néng)忘(wàng)记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云(yún)……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间(jiān)，还有(yǒu)和身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关。但(dàn)普(pǔ)遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了可(kě)以回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下(xià)来，或者使(shǐ)用(yòng)便条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其联系之事件的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和时间以(yǐ)及身(shēn)体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老师尽量在有空时(shí)解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时工作是很辛(xīn)苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学(xué)生(shēng)，自(zì)然(rán)是(shì)忙不(bù)过(guò)来的(de)，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘(wàng)事的时候，希(xī)望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī)，有(yǒu)事先沟通(tōng)，这样(yàng)就能(néng)够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时(shí)总是(shì)非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好的印象。

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