小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具体化(huà)，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对(duì)象(xiàng)更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华(huá)民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两(liǎng)大类：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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