文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗(shī)句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗文(wén)章看起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具(jù)体文章和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结(jié)尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文(wén)章结尾的作(zuò)用

　　 结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用名言(yán),提出(chū)中(zhōng)心论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心(xīn)论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读(dú)的作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点(diǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人(rén)人们。

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三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　 文章是反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的(de)文(wén)章形式也(yě)是(shì)多种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采(cǎi)用什么方(fāng)式(shì),我们(men)认为,要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容(róng)散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文(wén)章的结尾(wěi)很有特(tè)色(sè),非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　 在(zài)我们(men)学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性的(de)话来收束全篇;有的(de)人(rén)在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话(huà),既能(néng)做到(dào)水到渠成(chéng),又给我们留下想像的(de)余地;有的人(rén)写文章时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达了(le)自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标(biāo)题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾(wěi)话(huà)虽说完意却未完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长(zhǎng)在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安(ān)上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　 我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一(yī)位渔夫和他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个(gè)孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处(chù)集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自(zì)己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　 不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上(shàng)多花(huā)笔墨(mò百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗),因为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的(de)中心(xīn)意思(sī)已经得到了(le)充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于(yú)读者理(lǐ)解全(quán)文(wén)

　　 一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的文章(zhāng),结(jié)尾要(yào)落实(shí)到(dào)人的(de)思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文(wén)章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好(hǎo)的结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心再去看她的(de)南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映(百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗yìng)的(de)是中国(guó)共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土地改革使中国农村发(fā)生了翻天(tiān)覆地的(de)变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　 我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎明(míng)的时(shí)候,决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们再来看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着(zhe)高塔下(xià)面的(de)乡村(cūn)划去的时候(hòu),我还回头(tóu)去看那(nà)被抛(pāo)在后面(miàn)的(de)茂盛的(de)榕(róng)树(shù)。

　　我感到(dào)一点儿留(liú)恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟(niǎo)的天(tiān)堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共四(sì)句话,写了自(zì)己的行(xíng)踪及离(lí)开时的留(liú)恋之(zhī)情,说明了第一次没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达(dá)了对“鸟(niǎo)的天堂”的(de)赞美(měi)之情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特别是结句(jù),紧扣中心,回(huí)应全文,充实有力。

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