家(jiā)贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序(xù)》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏(cáng)书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计(jì)日以还。

　　翻译：（由(yóu)于(yú)）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到(dào)书(shū)籍(jí)学习，（就）常常向有藏(cáng)书的(de)人家借(jiè)书(shū)，亲手抄录(lù)，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义(wú)从致书以观，每假借(jiè)于藏书之(zhī)家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以(yǐ)书(shū)假余，余因得(dé)遍观(guān)群(qún)书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患无(wú)硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟(dì)子填其室(shì)，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭(gōng)，礼愈至(zhì)，不敢出(chū)一(yī)言以复；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获有所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱(ài)好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)着日期按时送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚(yàn)台(tái)里的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直(zhí)，也不放松读(dú)书(shū)。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑(pǎo)去还书，不敢超过约定的期限。

　　因(yīn)此有(yǒu)很多人都愿(yuàn)意把书(shū)借(jiè)给我(wǒ)，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦于不能与(yǔ)学识(shí)渊博的老师和(hé)名人交往，曾(céng)经赶到数百(bǎi)里以(yǐ)外，拿(n其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义á)着经书(shū)向乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子，他(tā)的(de)言辞(cí)和态度从(cóng)未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出(chū)疑(yí)难，询问道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表(biǎo)情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼节更加周到，不敢(gǎn)说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然愚笨，但最终获得不(bù)少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江(jiāng)（今浙江浦江县）人，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾(céng)被(bèi)明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋(sòng)濂与(yǔ)高启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂(mào)州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋(zhāng)奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书(shū)以(yǐ)观每假借于藏(cáng)书(shū)之家手自笔录计日以还是什(shén)么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书(shū)来(lái)看，常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还(hái)。

　　出自明代文(wén)学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌掘(jué)模结(jié)构严(yán)谨，详略有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节(jié)描绘，读(dú)来生散(sàn)吵动感人。

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