大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和(hé)量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪(jì)末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学(xué)分，是用于核算学(xué)生学(xué)习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详(xiáng)细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大(dà)学期间的(de)学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗学分(fēn)制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中各(gè)门(mén)课程及(jí)教育环节的学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规(guī)则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点课程的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类(lèi)别，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不同的(de)权重系数，方(fāng)案(àn)学(xué)分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加权学(xué)分，以区别学(xué)生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外附加学分(fēn)才干结(jié)业(yè)的一种教育(yù)管理准则(zé)。

　　一(yī)般说(shuō)来，课(kè)外附(fù)加学(xué)分(fēn)可依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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