您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理(lǐ)专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　 我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这(zhè)个专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很(hěn)多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个(gè)专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　 如果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无(wú)疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很(hěn)多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得准确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松(sōng)把(bǎ)八种(zhǒng)不相关(guān)又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成(chéng)了(le)对用药者(zhě)不(bù)利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容(róng)整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适的(de)时(shí)候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的(de)感觉(jué)，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松(sōng)的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基(jī)础课一样的，让(ràng)人(rén)丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联(lián)系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达(dá)的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的(de)关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完(wán)全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供(gōng)帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就应该(gāi)充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者(zhě)摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课(kè)程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见的(de)病例(lì)要主(zhǔ)动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护(hù)理、出院指导等三个(gè)部分，像一般(bān)手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个(gè)人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患(huàn)者的(de)经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是，如(rú)何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病(bìng)人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程(chéng)度循序(xù)渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护(hù)士老师(shī)从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且(qiě)会给病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵守(shǒu)医(yī)院制定(dìng)的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责(zé)，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心(xīn)，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还要做到及(jí)时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好(hǎo)吗(ma)

　　 有还(hái)有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独(dú)立自主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　 护(hù)理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　 首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的(de)自主学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　 其次(cì)，如(rú)果学校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方(fāng)面就是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的(de)心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可(kě)以了！我认为(wèi)认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　 开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科(kē)护理学(xué)、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激(jī)增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。

　　世界(jiè)性的护理人才资(zī)源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出(chū)国门(mén)、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一直(zhí)是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平(píng)均年薪达5万美元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳大利亚，护(hù)士最(zuì)容(róng)易找工(gōng)作或获得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳大(dà)利亚(yà)注(zhù)册护士的资(zī)格(gé)，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英(yīng)、法、德(dé)等(děng)西方发达国家对(duì)护(hù)士均有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较高(gāo)的综合素质(zhì)和流(liú)畅(chàng)的国际交流语言的护士在国际上就业、发(fā)展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照(zhào)顾自己和(hé)别(bié)人，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨(yí)小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一份自食其力，收(shōu)入稳(wěn)定和饿不(bù)死(sǐ)自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇定(dìng)，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班(bān)也不(bù)害怕(pà)，反而觉得是四(sì)周安静，便于(yú)思考的好(hǎo)时(shí)机

　　 可以在不断(duàn)的考(kǎo)核和检查中磨练(liàn)自己，使自己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可以学会(huì)处(chù)理各种复杂的人(rén)际关系，在和(hé)患者和(hé)家(jiā)属的谈(tán)话中(zhōng)学(xué)会口齿伶(líng)俐

　　 可(kě)以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身(shēn)材(cái)苗条(tiáo)，四肢(zhī)发达，健壮有力

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