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幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又(yòu)是中班(bān)幼儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的现象(xi润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素àng)非常(cháng)严重(zhòng)。

　　润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各(gè)有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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