粗犷，粗旷和粗犷区别在哪-绿茶通用站群

粗犷，粗旷和粗犷区别在哪文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是什么(me)是在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全(quán)文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出(ch粗犷，粗旷和粗犷区别在哪ū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么(me)作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一(yī)般是什么以及文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印象(xiàng)，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文(wén)开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往下读的(de)作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　粗犷，粗旷和粗犷区别在哪C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客(kè)观事物是(shì)千变(biàn)万化(huà)的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应用文、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状物的种种类(lèi)别(bié),因此,文章(zhāng)不能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文(wén)章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是事情写(xiě)完了(le),文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了(le),不需要(yào)再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文(wén)章(zhāng)快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水(shuǐ)到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的(de)人写文章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自己在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的(de)感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和文章的(de)标(biāo)题或者文(wén)章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他(tā)的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死后收养她的两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上(shàng),文章的前面(miàn)已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她(tā)觉(jué)得非这(zhè)样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时桑娜(nà)的(de)心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的(de),之所以要分开(kāi)来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之(zhī)后感到(dào)是多余的(de),或(huò)者感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发生了(le)翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第一(yī)页(yè)来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢呼粗犷，粗旷和粗犷区别在哪(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。