反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别-绿茶通用站群

反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章内容散激的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种多(duō)样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的人在(zài)文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的人写文(wén)章时充分表达了自己的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有的人写到文(wén)章结(jié)尾处(chù),回(huí)应前文(wén),和文章的标题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联系(xì)起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内容为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常(cháng)难看的(de)。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过(guò)去的(de)!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑(s反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别 24px;'>反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别āng)娜(nà)拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生(shēng)活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉(jué)得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫夫妇(fù)大(dà)加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和(hé)性格(gé)特征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应(yīng)该有一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文(wén)章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结(jié)尾使(shǐ)人读过之(zhī)后感到(dào)是(shì)多(duō)余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就(jiù)不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地(dì)改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜(guā),年年(nián)都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜(guā),可田(tián)寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去(qù)看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算不(bù)再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的(de)完(wán)整都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就(jiù)是当(dāng)读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。