家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫无从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之家翻译是出自(zì)《送东(dōng)阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以(yǐ)观，每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由(yóu)于(yú)）家(jiā)庭(tíng)贫寒，没(méi)有什么(me)办(bàn)法买到书(shū)籍学习(xí)，（就(jiù)）常常(cháng)向有藏(cáng)书(shū)的人家借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观，每假借于(yú)藏书之(zhī)家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手(shǒu)指不(bù)可(kě)屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾(yú)约(yuē)。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之先达执(zhí)经叩问(wèn)。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子(zi)填其(qí)室(shì)，未(wèi)尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑(yí)质理(lǐ)，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢(gǎn)出(chū)一言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译(yì)

　　我(wǒ)年(nián)幼(yòu)时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常(cháng)常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送(sòng)还(hái)。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯(wān)曲和(hé)伸直(zhí)，也(yě)不放(fàng)松读书(shū)。

　　抄写完(wán)毕(bì)后，便(biàn)马上(shàng)跑去还书，不敢超(chāo)过约定的期限。

　　因此有很(hěn)多人都(dōu)愿意(yì)把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年以(yǐ)后，我更(gèng)加(jiā)仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能(néng)与学识渊博的(de)老师(shī)和名人(rén)交(jiāo)往，曾经赶到数(shù)百里(lǐ)以外，拿着经书向(xiàng)乡里有(yǒu)道德(dé)学问的前辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门(mén)人弟(dì)子挤满了他的(de)屋(wū)子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在(zài)他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责(zé)，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了(le)，则(zé)又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江(jiāng)浦(pǔ)江县）人，元末明初(chū)文学家(jiā)，曾(céng)被明(míng)太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”，学(xué)者称太史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党(dǎng)案(àn)而被(bèi)流(liú)放(fàng)茂(mào)州(zhōu)，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代(dài)表(biǎo)作品(pǐn)有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书之家手自(zì)笔录计日以还(hái)是(shì)什(shén)么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到(dào)书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代文(wén)学家(jiā)宋濂创(chuàng)作的一篇赠序(xù)：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨，详略有致，用(yòng)对比说(shuō)理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵动(dòng)感(gǎn)人。

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