张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪(xuě)峰称(chēng)，现在辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么人人是自媒(méi)体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高考志愿填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知(zhī)识和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)的(de)言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临(lín)的(de)最(zuì)主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高(gāo)度(dù)上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自(zì)身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留(liú)在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社(shè)会(huì)实(shí)际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这(zhè)件事存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持(chí)度的(de)原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安(ān)稳。

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