小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式是反复的作用和表达(dá)效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突(tū)出(chū)形(xíng)象木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句(jù)子或词(cí)语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某种意思(sī)，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的(de)目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句(jù木铎金声是什么意思在论语中，木铎金声的意思)子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要(yào)，要连续(xù)两次以上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样的(de)！月亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树(shù)原来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复(fù)的强调，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及答题格式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为人，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然(rán):便于对话(huà),交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增(zēng)强(qiáng)联(lián)想;创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜(xiān)明、更突出。

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