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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式,三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用

  说明(míng)方法及(jí)作用:

  1、举例子(zi):

  举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

  运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ),一(yī)要注意例子的代表性,二要注意(yì)例(lì)子的适量性。

  作用(yòng):使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确,读者更能理解,具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

  例句:云能(néng)预示天气。

  比如,在某某(mǒu)地区,出现云(yún)就代(dài)表将要下雨。

  ——《看云识天气》(根(gēn)据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应的例(lì)子)

  举了具体的例子,真实具体有(yǒu)力地说明了……,使文章更具有说服(fú)力。

  2、引用:

  为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体,更具说服力(lì),可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

  引(yǐn)用(yòng)的范围很广,可以是经典著作,名家名(míng)言,公式定律,典故(gù)谚语等。

历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么>  作用:使文章更(gèng)具说服力。

  体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

  如(rú)引用古诗:使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画意;

  引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

  例句(jù):唐(táng)朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特,人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

  ——《中国石拱桥》(可(kě)以(yǐ)增加(jiā)文章的(de)说服力)

  用作引用的说明方法能够简洁,有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特征,既增强了(le)说服力,又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

  3、作比较:

  作比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

  说(shuō)明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物,可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较,使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

  事物的(de)特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

  在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu),可以是同类相(xiāng)比(bǐ),也可以是异(yì)类相比,可以对事(shì)物(wù)进行“横(héng)比”,也可以对事(shì)物进行“纵比”。

  作用:把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较,突(tū)出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

  例句:永定河发水(shuǐ)时,来势很猛(měng),以(yǐ)前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁,但(dàn)是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事,足见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

  ——《中国石拱桥》(突出被(bèi)说明对象的(de)特点)

  4、列数字:

  为了使所要说明的事物具体化,还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法,以便读者(zhě)理解。

  需要(yào)注意的是,引用较多(duō)的(de)数(shù)字(zì),一定要准确无误,不准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用,即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据,并力求(qiú)近似(shì)。

  作用:用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明,既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况,又有较强的(de)说服(fú)力。

  更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

  例(lì)句:赵州(zhōu)桥非常雄伟,全长(zhǎng)50.82米(mǐ),两(liǎng)端(duān)宽9.6米(mǐ),中(zhōng)部略窄,宽(kuān)9米。

  和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱,长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》(体现准确性)

  5、分(fēn)类别:

  说明事(shì)物(wù)的特征,往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚,可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同,把事物分(fēn)成(chéng)若干类,然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

  这种说(shuō)明方法(fǎ),叫(jiào)分类别。

  作用:条理清晰(xī),层(céng)次清晰,一目了(le)然(rán)。

  清晰地说明了说明(历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么míng)对象的特点,使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

  例(lì)句:按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别,同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同的(de)经济(jì)与文化水平。

  ——《说“屏”》(使读者明白(bái)屏(píng)的种类(lèi))

  6、打比方:

  利用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比较,以突出(chū)事物的形状特点,增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

  说明文中的(de)打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

  不同(tóng)的(de)是,比喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻,而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù),借喻则不宜使用(yòng)。

  作(zuò)用:把……比作(zuò)……,生动形象地说明了说明对象的特点,使说明更通(tōng)俗易懂。

  例句:石(shí)拱桥(qiáo历久弥新 什么意思,历久弥新后面一句是什么)的桥(qiáo)洞成弧形,就像虹(hóng)。

  ——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》(可以(yǐ)使要说明的(de)对象形(xíng)象(xiàng)生动)

  7、摹状貌:

  为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ),可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

  作用(yòng):描摹了……的……特点,生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……,使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

  例句:这些石刻(kè)石狮子,有的母子相抱(bào),有的交(jiāo)头接耳,有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声,有的像注视行人,千态万状(zhuàng),惟妙惟肖。

  ——《中(zhōng)国石拱桥》(使(shǐ)被说明更具体,更(gèng)形象)

  8、下定义:

  用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规(guī)定性(xìng)的说明(míng)叫下定义(yì)。

  下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

  作用:使人们(men)在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

  例句(jù):统(tǒng)筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。

  ——《统(tǒng)筹方法》(能准确揭示事物的本质(zhì))

  9、作诠释:

  从一个侧面,在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释。

  作(zuò)用:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更易(yì)理(lǐ)解。

  例(lì)句:大拱的两肩上,各有两个小拱。

  这个创造性的设计,不(bù)但节约了石料,减(jiǎn)轻了桥身的(de)重量(liàng),而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候,还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng),减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击(jī)。

  同(tóng)时(shí),拱上加(jiā)拱,桥(qiáo)身(shēn)也更美(měi)观(guān)。

  ——《中国石拱桥》(使读者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处(chù))

  10、列(liè)图(tú)表:

  为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn),对某些事(shì)物解说(shuō)更直接、了(le)当。

  作用:使(shǐ)人看了一目了然。

  条理清晰,直接地说明了说明对象的特(tè)点。

  11、作假设:

  作假设(shè)是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

  作用:用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

  例句:我们只有(yǒu)一个地球(qiú),如果它被破坏了,我们别(bié)无去处。

  ——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

  说明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答题格式如下:

  1、举例子 :具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

  2、分类(lèi)别:条理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

  对事物的特征(或事理)分门(mén)别类(lèi)加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

  3、汪宽打比(bǐ)方:生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

  4、列数字:具体而(ér)准确(què)地说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。

  5、作比较:突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象(xiàng)的××特点(地(dì)位、影(yǐng)响等)。

  6、下定义:用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对象(或(huò)科学(xué)事理)加以揭(jiē)示,从而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括(kuò)地(dì)揭示事(shì)物的特征(或事理)。

  7、列图表:直观形象地说(shuō)明了(le)事物的(de)××特点。

  8、引用法:用引用的方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

  9、摹状貌(mào):对(duì)事物(wù)的特征(或事理)加以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形(xíng)象(xiàng)。

  10、作(zuò)诠释:对事物的特征(zhēng)(或事(shì)理)加以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

  11、引用说明:引(yǐn)用说明(míng)有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例;(作用同举例子) B、引(yǐn)用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的趣(qù)味性.(引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng))。

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