极(jí)长川之浩浩的之是(shì)什么意(yì)思(sī)?极长(zhǎng)川之浩(hào)浩的之是助词(cí)用法,之是的(de)意思的(de)。关于极(jí)长川之浩浩的之是什么意思以及极长川之(zhī)浩浩的之(zhī)是什么(me)意思(sī)等问题,农商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下(xià)的日子知(zhī)识:
极长(zhǎng)川之浩浩的下一句是什么
极长川之(zhī)浩浩的下一(yī)句(jù)是见众山之累累的。
极(jí)长川之浩浩,见众(zhòng)山之累累。王室(shì)载怀,思仲宣(xuān)之能赋;仙(xiān)踪可揖,嘉叔伟之芳尘(chén)。
乃喟然曰:“黄鹤来(lái)时,歌城郭之并是;浮(fú)云(yún)一(yī)去,惜人(rén)世之俱非(fēi)。”有命抽(chōu)毫,纪兹贞石。时皇唐永泰元年,岁(suì)次大(dà)荒(huāng)落,月孟夏(xià),日(rì)庚(gēng)寅也。
极长(zhǎng)川之浩浩的之是什么(me)意思
极长川之浩浩的之是(shì)助词用法(fǎ),之(zhī)是的(de)的意思。
极长(zhǎng)川之浩(hào)浩的意思是(shì)从黄鹤楼上能够极(jí)目眺望(wàng)浩浩(hào)的(de)长(zhǎng)江,能够看见(jiàn)很多(duō)的高山。
出自唐代(dài)阎伯理的《黄鹤楼记》相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术州城(chéng)西(xī)南隅,有黄鹤楼者。
《黄鹤楼记》是唐代阎伯理所(suǒ)作的一(yī)篇记(jì),载于《文苑英华(huá)》中,介绍了黄鹤楼(lóu)宏(hóng)伟巨(jù)大的外观和(hé)建筑结构的特色,描(miáo)绘(huì)了登临(lín)黄鹤(hè)楼的(de)所见所(suǒ)感,突(tū)现了黄鹤楼这(zhè)座名楼的位置和(hé)价值,体现了作者酷爱山川胜(shèng)迹的(de)思想感情(qíng)和对仙人的敬(jìng)慕之情。
极长(zhǎng)川之浩浩 见(jiàn)众(zhòng)山(shān)之累(lèi)累 翻(fān)译
意思(sī)是(shì):从黄鹤(hè)楼上能(néng)够极(jí)目眺望浩浩的长江(jiāng),能够看见很多的高山(shān)。
原(yuán)文:
相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术极长川之(zhī)浩浩,见众山之累累。
王室(shì)载怀,思(sī)仲宣之能赋;仙(xiān)踪可揖,嘉叔伟之(zhī)芳尘(chén)。
乃喟然(rán)曰:“黄(huáng)鹤(hè)来时,歌城郭之(zhī)并(bìng)是(shì);浮云一(yī)去,惜人世之俱非。
”有命抽毫,纪(jì)兹贞石。
译文:
从黄鹤楼(lóu)上(shàng)能够极目眺望浩浩(hào)的长江,能够看见很(hěn)多的高山(shān)。
朝中的文(wén)人想(xiǎng)抒情感念的时分,能(néng)够来此读(dú)到王粲的《登楼赋》,假如想寻觅仙人的踪影(yǐng),来此能(néng)够(gòu)找(zhǎo)到荀叔伟驾(jià)鹤(hè)降临的当地。
所以人们常常感叹说:“在荣华(huá)富贵之时,人们常常一同歌(gē)咏这宏伟的(de)黄(huáng)鹤楼,比及衰落的时(shí)分,看到黄鹤(hè)楼就常常感到物是人(rén)已非。
”我受命执笔,在这坚固(gù)的石(shí)头上写下了(le)这段文字。
赏析:
此文不(bù)到三百字,却(què)包(bāo)含(hán)了丰厚的(de)内容,并且极具文(wén)采。
文章(zhāng)的最(zuì)初两句,就点(diǎn)出黄鹤楼地点(diǎn)的当地,在(zài)武昌城西(xī)南角,使人一开始就对黄(huáng)鹤楼(lóu)有了清晰的(de)形象。
“图经”以下五(wǔ)句(jù),说明黄鹤楼取名的由(yóu)来。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了