家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观(guān)出自哪里，家(jiā)贫(pín)无(wú)从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书(shū)之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买到(dào)书籍学习(xí)，（就）常(cháng)常向有藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录(lù)，计(jì)算好（归还(hái)的）日期(qī)（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得(dé)遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无硕师(shī)名人与游(yóu)，尝趋百(bǎi)里外，从(cóng)乡之先达(dá)执经(jīng)叩问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊，门人弟子填其室，未尝稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立侍左(zuǒ)右(yòu)，援疑(yí)质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱好(hǎo)读(dú)书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来看(kàn)，常(cháng)常(cháng)向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，计(jì)算着日期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑(pǎo)去(qù)还书，不敢超(chāo)过约定(dìng)的期(qī)限。

　　因此(cǐ)有(yǒu)很多人都愿(yuàn)意把(bǎ)书借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤(xián)的学说，又苦(kǔ)于不能与学识(shí)渊博(bó)的老师和名(míng)人交往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈(bèi)德高(gāo)望重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言(yán)辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更(gèng)加恭顺(shùn)，礼节更加周到，不敢说一个(gè)字(zì)反驳(bó)；

　　等到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所(su夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字ǒ)以我虽(suī)然愚笨，但最终获得(dé)不少(shǎo)教益(yì)。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别(bié)号(hào)玄真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末(mò)明初文学(xué)家，曾(céng)被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学(xué)者称太(tài)史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启、刘(liú)基并称(chēng)为“明(míng)初诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代(dài)表作(zuò)品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家手自笔录计日(rì)以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团缓就爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字(qióng)，无法得到书来看，常(cháng)向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录(lù)，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结(jié)构严谨，详略有致，用对比说(shuō)理(lǐ)，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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