快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书(shū)小窍门(mén) 初中生记忆秘诀大全(quán)是初(chū)中生幽默诵读语文学习很重要的一点就(jiù)是张扬个性的。

　　关于快速背(bèi)书小窍门 初(chū)中(zhōng)生记忆(yì)秘诀(jué)视频(pín)，快速背书小窍(qiào)门 初中生记忆秘诀大全以及快速背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全，快速背(bèi)书(shū)的方法(fǎ)初中，初中生怎样快速记忆(yì)背书等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

快速背书小窍门 初中(zhōng)生记忆秘诀视频，快(kuài)速背(bèi)书(shū)小窍门 初(chū)中生记忆秘诀大全(quán)

　　初中生幽默(mò)诵读

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必(bì)总(zǒng)是一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放(fàng)开点(diǎn)，没问题。

　　比如你(nǐ)可以发狠(hěn)似的(de)，咬牙切齿(chǐ)地去背某个段(duàn)落; 你也(yě)可以悲痛欲绝，泣(qì)不成声(shēng)似的复述。

　　你还可(kě)以(yǐ)得意洋洋，自我炫耀似的讲给(gěi)别(bié)人听 (当然那(nà)个人不(bù)一(yī)定在你面前);你亦可神秘兮兮，低声(shēng)细语地仿佛告诉别(bié)人什么(me)秘密似的背……你的幽默细(xì)胞有多少，方法就有(yǒu)多少。

　　这(zhè)是比较原始的一种(zhǒng)方法，但(dàn)却(què)是(shì)经常用的(de)，很管用的。

　　使用此法的前(qián)提(tí)是默读理解，先把(bǎ)每(měi)一句话读懂，领悟整段或整篇(piān)的(de)意思，在(zài)此基础上(shàng)则(zé)可大展拳(quán)脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念(niàn)经”! 在理解的(de)基础上，就是有(yǒu)感情地大(dà)声朗(lǎng)读(dú)。

　　感情越投入(rù)越好，喜怒(nù)哀(āi)乐随文字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨(fáng)一个(gè)人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或者(zhě)与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此法的科(kē)学依(yī)据:3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米第一，朗读可以(yǐ)避免默读(dú)时容(róng)易(yì)出现的跳(tiào)行、停顿、重复(fù)等错误;第二(èr)，读(dú)出(chū)声来，可(kě)以震动(dòng)大脑皮层的记忆(yì)神经，加快记忆速度;第三(sān)，可(kě)以排(pái)除外界的一些噪(zào)音干(gàn)扰(rǎo)有助于记忆(yì)准确。

　　第(dì)四(sì)，可以熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪(xù)高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)有不断重(zhòng)复背，才(cái)能记得牢(láo)。

　　2.听说临睡前(qián)和早上背(bèi)书效果好，捂住耳多读(dú)书也可以记忆得(dé)比较(jiào)深刻。

　　3.可以用列(liè)表(biǎo)，对比的方法(fǎ)帮助记忆(yì)。

　　4.实在(zài)记不(bù)住(zhù)，可以(yǐ)抄(chāo)，抄比光背(bèi)好得多。

　　5.可以将(jiāng)要背(bèi)的东西(xī)编号啊，一段一段来，这样会(huì)快(kuài)一(yī)点的，要是全(quán)篇一起反而很慢，另外可以利(lì)用奖(jiǎng)励的(de)办法啊，背好一段就奖励自己休息(xī)一会，或(huò)者吃(chī)点什么的，相信持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽量为学(xué)习创造(zào)愉(yú)快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛想象一下自己能(néng)考好，想象自己(jǐ)在(zài)取得良(liáng)好的成绩之后，父母高兴(xīng)、别人赞扬的情景，想象为自己而自豪。

　　想象(xiàng)越生动具体越(yuè)好(hǎo)。

快速背书小窍门(mén)

　　快速背(bèi)书小窍门如下：

　　1.在记忆里最(zuì)好(hǎo)的时间段背诵。

　　每(měi)个学生的(de)具体情况不同，有(yǒu)的学(xué)生早上的记(jì)忆力好，有(yǒu)的学生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚(péng)银根据自己的实际情(qíng)况，来选择(zé)适(shì)合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段(duàn)可能也不是(shì)特(tè)别固定，学生们可(kě)以自己(jǐ)感觉并确定。

　　2.根(gēn)据(jù)人的遗忘曲(qū)线，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行背诵，同样(yàng)也可以起到(dào)事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课(kè)文(wén)的时候，学生可以先记住一(yī)些关键没(méi)和(hé)肢(zhī)的词句，再根据这(zhè)些词(cí)句进行串联(lián)。

　　这样的(de)背诵(sòng)方式，不仅能够提高效率(lǜ)，还可以帮(bāng)助学生边理(lǐ)解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其中的(de)内容，而不是(shì)为了(le)背而背。

　　4.背书的(de)时(shí)候，边用(yòng)笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如理解。

　　尤(yóu)其是文科一些段落(luò)比较冗长的(de)内容(róng)，我们常常(cháng)需要(yào)采取(qǔ)分(fēn)段(duàn)背诵的方(fāng)式。

　　那么把其(qí)中的一些关键信息，比如：时(shí)间信息、逻辑信(xìn)息，还有易错难记(jì)的(de)知识点，边读的时(shí)候边画下(xià)来。

　　就(jiù)有利于我们通(tōng)过理解的(de)方式，加速(sù)背诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的(de)时(shí)候的重点，往(wǎng)往不(bù)在于(yú)前面记的过程，而在于(yú)后面的“回(huí)忆”——回忆往往是知识背(bèi)诵的核心。

　　6.用自(zì)己的(de)话(huà)，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝试(shì)不用原话，而是自己的语言，将背诵的(de)内容描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你(nǐ)的背诵(sòng)结(jié)果，也是(shì)检(jiǎn)验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是你考(kǎo)试的时候，相(xiāng)关知(zhī)识的(de)你能够写出(chū)3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米来(lái)的(de)答案。

　　比(bǐ)如，考试(shì)中让(ràng)你描述背过的古诗里描(miáo)述的是一段(duàn)怎(zěn)样的(de)场景，这个时候(hòu)往往(wǎng)你就能感到(dào)得心(xīn)应手(shǒu)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米