说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是(shì)说明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出(chū)实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例(lì)子(zi)）

特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没(méi)出过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物(wù)具(特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对(duì)不特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰(shì)的华丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的经济与文化(huà)水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明(míng)的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易(yì)理解(jiě)。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的(de)时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事(shì)物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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