校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在(zài)校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负(什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗fù)行为(wèi)也算在内的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)以(yǐ)及(jí)校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力的主要表现是什么(me)，校园暴力表现在哪几个方面，校(xiào)园暴力具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及(什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗jí)对受害者的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的实施方案(àn)中(zhōng)，除了(le)对调(diào)查时间(jiān)有要(yào)求外(wài)，对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出了(le)严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例(lì)如北(běi)京市(shì)东城(chéng)区(qū)在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与司法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口头上报区教(什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗jiào)委外(wài)，对于(yú)情节较为(wèi)严(yán)重的，还(hái)要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学(xué)习、生活期间(jiān)受(shòu)到(dào)人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第(dì)三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第(dì)三(sān)人追(zhuī)偿。

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