大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡(héng)量学生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

　　关(guān)于大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么以及大学(xué)的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分是干什么的，大学学分的(de)规范(fàn)是什么，大学学分是干啥的，大学里学(xué)分是什么等(děng)问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你收拾以下常识：

大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式。阴肖有哪几个生肖

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的(de)大学(xué)开端试行学分制，现在学分(fēn)制变阴肖有哪几个生肖(biàn)革已在国(guó)内高(gāo)校全面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的(de)一种 阴肖有哪几个生肖计量单位 ，按学期核算，每门(mén)课程(chéng)及实践环(huán)节的详细(xì)学分数(shù)以专业(yè) 教育方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常识的广(guǎng)度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些(xiē)大(dà)学中，学分也变成了点评学生优异程(chéng)度的(de)一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分(fēn)制概述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课(kè)为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了(le)学(xué)年制方案性强、专业(yè)分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结(jié)业(yè)总学分(fēn)作为(wèi)结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求依照培(péi)养目(mù)标和教育(yù)方案中(zhōng)各门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的(de)最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生每门(mén)课程的学(xué)习成果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制(zhì)的(de)基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等别(bié)离确(què)认不同的(de)权重系数(shù)，方案学(xué)分(fēn)乘以权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则(zé)的最低学格外，还(hái)应修满课外附(fù)加(jiā)学分才(cái)干(gàn)结业的(de)一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依据学生(shēng)参(cān)与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状况来鉴定。

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