小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

　　关(guān)于小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))以及(jí)小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng) 举例(lì)子，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)，十种说明方(fāng)法及其(qí)作用，小学常用的6种说明方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表(biǎo)性的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文(wén)中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以(yǐ)比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的(de)特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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