1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科学家的(de)生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的(de)病理学家托(tuō)马(mǎ)斯哈维其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯(sī)坦的(de)真正(zhèng)死因，而(ér)是十分好(hǎo)奇他蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后(hòu)就会被(bèi)火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆在(zài)他面前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零距离的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战胜(shèng)了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时(shí)之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的研(yán)究一(yī)窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时，除了(le)称重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年男(nán)性的大(dà)脑平均质(zhì)量是(shì)1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不(bù)大。后来(lái)这(zhè)颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直(zhí)在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了(le)15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所(suǒ)在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没(méi)法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的人都(dōu)开(kāi)始相(xiāng)信这(zhè)样一种说法，人(rén)类的大脑只开发(fā)了不(bù)到10%，大多数的人只(zhǐ)能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能(néng)够(gòu)使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被(bèi)全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地(dì)球的高智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类(lèi)的科技发展过快(kuài)。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供(gōng)了(le)基(jī)础素材。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如(rú)果大脑潜能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的(de)超(chāo)能力，如果达到(dào)100%，就等同于神(shén)一般的(de)存在(zài)。对于这(zhè)样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最(zuì)大的都(dōu)市传说源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出(chū)一个层(céng)次(cì)的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节(jié)这一(yī)天(tiān)，世界上智商(shāng)最高(gāo)的人出(chū)生在一(yī)个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自(zì)学成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取，成了(le)当时哈佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一(yī)年，希德斯就(jiù)在高等数学领域有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信(xìn)希德(dé)斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟(wěi)大的(de)数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人(rén)们(men)推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之(zhī)间(jiān)，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自(zì)乌(wū)克兰的(de)犹太(tài)移(yí)民(mín)，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈佛大学四(sì)个学位，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为了美(měi)国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的名字命(mìng)名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会(huì)就是(shì)在(zài)现实(shí)的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师曾(céng)经(jīng)提出的一项理论(lùn)。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来(lái)随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子被培养成(chéng)了(le)不(bù)世出的天才少年，印证了他(tā)最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人(rén)们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的百分比。但是为什么(me)后来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又(yòu)和大脑联想在(zài)一起呢(ne)？1920年(nián)美(měi)国(guó)生(shēng)理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉(lā)什(shén)利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前(qián)进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切(qiè)除(chú)的(de)时候(hòu)，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直(zhí)切，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然没(méi)有受(shòu)到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡尔切到了(le)一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认(rèn)为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是(shì)没有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是被(bèi)切除掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露(lù)出表面的(de)部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一(yī)部分是(shì)人们不(bù)能轻(qīng)易(yì)看到的(de)，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外(wài)的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来(lái)。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了(le)著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这(zhè)本(běn)书(shū)写的序言当中有这样一(yī)蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人只使用了(le)他潜在心智能(néng)力(lì)的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数(shù)人的脑海当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的(de)都市传说(shuō)就这样席卷了全世(shì)界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进(jìn)化论本身(shēn)也(yě)许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的(de)结果(guǒ)。在这个过(guò)程中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者是失去。也就是说，如果有机(jī)体停止使(shǐ)用(yòng)某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地(dì)下世界(jiè)生活(huó)了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消失了，而(ér)动物的(de)大脑(nǎo)同(tóng)样(yàng)是经过(guò)数百万年的(de)自然选择不断进化所形(xíng)成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世(shì)界上最(zuì)复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它(tā)也依(yī)然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维(wéi)持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常运转。因为(wèi)大脑皮(pí)层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动(dòng)，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准(zhǔn)备着(zhe)进行应急(jí)反(fǎn)射。比如(rú)一个人喊你一声的(de)同时扔向你一(yī)个苹果，正常(cháng)人就会下意识的接住(zhù)，而(ér)不是无动于衷，这些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物物(wù)种(zhǒng)的成年(nián)大脑(nǎo)只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献出这么多的能(néng)量(liàng)来维持整(zhěng)个大脑(nǎo)的(de)功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势。所以从(cóng)进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于相关的(de)知识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其(qí)实是(shì)属于初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终(zhōng)导(dǎo)致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁(cí)共振成(chéng)像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑的(de)活(huó)动。研究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个部分的功能都是(shì)不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经(jīng)元协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因此，与大(dà)脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰相反，目前(qián)人类还没有找到(dào)一个完(wán)全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪(cōng)明的天(tiān)才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基(jī)著作的畅(chàng)销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人(rén)期待(dài)一种尖端的技术(shù)或者(zhě)神奇的(de)药物可以解锁它(tā)，让(ràng)他们在一(yī)夜之间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的差距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑相似度(dù)高达94%，但是人(rén)与(yǔ)人之间的理解能(néng)力(lì)、记忆能力(lì)以(yǐ)及(jí)创(chuàng)造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是在于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及(jí)单个(gè)神经元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之间并不(bù)会(huì)直(zhí)接相连，而是会形成一(yī)种叫(jiào)做突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进(jìn)行传(chuán)递(dì)。我们任(rèn)何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识越多，想法(fǎ)越多，所形成的(de)突触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢(láo)固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构(gòu)就会(huì)变得越强大。反(fǎn)过来(lái)，这个(gè)知识(shí)点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的突出(chū)结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知(zhī)识点的记(jì)忆越深刻(kè)，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴(xián)熟(shú)，每(měi)一个(gè)神经元最多可以发(fā)出8000个突(tū)出(chū)。但是(shì)，一(yī)般(bān)人实(shí)际(jì)发出的连一(yī)半(bàn)都(dōu)达不到(dào)。比如张三(sān)的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的(de)知(zhī)识量(liàng)就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿(yì)个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四(sì)的知识量就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个(gè)。虽然这是为(wèi)了让大(dà)家(jiā)能(néng)更好地理解(jiě)所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距确实是巨(jù)大的。我们在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这两类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一(yī)个就(jiù)是在形成新的(de)突出，也就是学(xué)习到新(xīn)的(de)知(zhī)识。而(ér)这些突出的(de)结构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更(gèng)快的(de)调集更多的神(shén)经元，进(jìn)入到活跃状(zhuàng)态(tài)。大脑传递信息的效(xiào)率就会更(gèng)高，那么(me)外(wài)部表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大(dà)脑中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生(shēng)之后又会引发连(lián)锁反应，那么(me)这就赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强(qiáng)的(de)一种联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán)，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味(wèi)着(zhe)最初的一(yī)个知识(shí)点(diǎn)会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人脑的(de)神(shén)经元并不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人在(zài)一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神经元的数量(liàng)和增加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个(gè)新的神经元(yuán)，除了自(zì)然生(shēng)长的(de)神经元，也可以通过学(xué)习(xí)、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通(tōng)过主(zhǔ)动的学习(xí)或者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的(de)突触，然后(hòu)再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善(shàn)于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并(bìng)不是(shì)因(yīn)为我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人(rén)花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一(yī)个特点，它是动态(tài)形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用的(de)多的突触就(jiù)会被(bèi)强(qiáng)化，用的少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是电子设备(bèi)的(de)时候，大脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受信息的(de)状态(tài)，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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