认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，认真的与认真地是(shì)认真的和(hé)认真地(dì)的区(qū)别(bié)在于用(yòng)法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词的。

　　关于认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，认真的与认真地以及认真(zhēn)地还是认真的写作业，认(rèn)真地(dì)和认真的(de)有什么区(qū)别，认真的与认真地，认(rèn)真的还是认真地？，认真的(de)与认真(zhēn)地区别等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

认真地还(hái)是认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真地(dì)

　　认真(zhēn)的(de)和认真地的(de)区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认(rèn)真(zhēn)地跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待(dài)，不马(mǎ)虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们(men)学(xué)习要(yào)踏实认真，不要好高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈(mā)做会计工(gōng)作非常认真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真(zhēn)听讲，不要三心二意。元首制的实质是什么，元首制的内容p>

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的写作业(yè)，哪个是正确的(de)用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是元首制的实质是什么，元首制的内容(shì)：地(dì)；

　　“地”的结(jié)构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必须和(hé)它前面的词和(hé)词组构成一种特有(yǒu)形式来(lái)为它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关(guān)系(xì)”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为状语的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后(hòu)面的名词或并首代词，使前(qián)后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾(jí)人(rén)培(péi)训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结构(gòu)助词时(shí)，必(bì)须(xū)用在动词或形容词之(zhī)后，带着它后面的词语为其(qí)前的(de)动(dòng)词(cí)或形容(róng)词(cí)服务(wù)，即作动形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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